| 類別 | 年度 | 學生姓名 | 系所 | 題目 | 獲獎或特殊表現 |
| 碩士論文 | 108 | 郭昇柔 | 教育學系課程與教學教學碩士班(假日) | 引導式筆記教學對國小三年級學生自然領域學習成就與學習態度之影響 | |
| 碩士論文 | 108 | 王俊榮 | 教育學系教育行政碩士在職專班(夜) | 臺灣中學生服裝儀容規範轉變之研究 | 獲108年臺灣教育社會學優秀碩士論文獎 |
| 碩士論文 | 107 | 林亭君 | 教育學系教育行政碩士在職專班(夜) | 國中三年級飲食教育課程實施之行動研究 | |
| 碩士論文 | 106 | 曾儀凰 | 教育學系課程與教學教學碩士班(假日) | 卡通影片教學增進國小三年級學童友誼關係之行動研究 | |
| 碩士論文 | 105 | 汪美茜 | 教育學系課程與教學教學碩士班(假日) | 莊子思想對生命教育的啟發及教學實踐之研究 | |
| 專題研究報告 | 104 | 沈宜臻 | 教育學系 | 信仰基督教大學生對「多元成家法案」態度之研究 | 國科會大專生研究計畫補助/研究成果發表於社會教育六周年-開創終身教育新契機國際學術研討會(2015.11.27-28) |
| 碩士論文 | 104 | 蔡乃昭 | | 社會與情緒學習(SEL)課程運用於國小一年級綜合活動領域之研究 | |
| 碩士論文 | 103 | 張瀞文 | | 臺南市國小教師多元文化教育素養之研究 | |
| 專題研究報告 | 103 | 何姿儀 | 教育學系 | 邁向轉化型知識份子?師資生效能取向課程觀之反省 | 國科會大專生研究計畫補助/與姜添輝老師共同指導 |
| 碩士論文 | 102 | 楊婷喬 | | 歷史脈絡下台灣師資培育制度與理想教師特質轉變之研究 | |
| 碩士論文 | 102 | 杜怡萱 | | 從Goffman戲劇理論探討國小教師的學校生活 | 獲103年度臺灣教育社會學學會優秀碩士論文佳作獎 |