| 類別 | 年度 | 學生姓名 | 系所 | 題目 | 獲獎或特殊表現 |
| 碩士論文 | 096 | 張雅雯 | | 遊戲化教學對增進一名學前新移民子女之溝通能力研究<br> | |
| 碩士論文 | 096 | 林雅卿 | | 數學解題策略教學在國小數學學習障礙學生解題成效之個案研究<br> | |
| 碩士論文 | 096 | 周宜儒 | | 神經印象法對國小閱讀障礙學生閱讀理解成效之研究<br> | |
| 碩士論文 | 096 | 黃品儒 | | 國小學童對於學習障礙同儕態度調查之研究<br> | |
| 碩士論文 | 096 | 吳孟樺 | | 語言經驗教學法對國小六年級閱讀障礙學生識字教學效果之研究<br> | |
| 碩士論文 | 096 | 林琬聆 | | 國小學習困難學生之數學學習動機研究<br> | |
| 碩士論文 | 096 | 蔡雅帆 | | 故事教學法對學習困難學生閱讀理解表現之研究<br> | |
| 碩士論文 | 095 | 趙旼冠 | | 數學障礙學生數學概念理解、數學推理能力與數學解題表現之關係分析研究<br> | |
| 碩士論文 | 095 | 吳美瑠 | | 自我調整策略發展(SRSD)模式對高職寫作困難學生寫作能力之分析研究<br> | |
| 碩士論文 | 095 | 蔡岳宏 | | 交互教學法對特定型語言障礙兒童閱讀理解能理及口語朗讀流暢成效之探討<br> | |
| 碩士論文 | 095 | 陳鈴冠 | | 高認字閱讀障礙學生認知能力分析<br> | |
| 碩士論文 | 094 | 林秀菁 | | 解一次方程式困難學生之相關能力研究<br> | |
| 碩士論文 | 094 | 蘇春萍 | | 具體-表徵-抽象教學對不同工作記憶能力的數學學習困難學生學習未知數計算之研究<br> | |
| 碩士論文 | 094 | 陳恵琴 | | 國小學童文本朗讀速度之研究<br> | |
| 碩士論文 | 094 | 林佳杏 | | 故事文法教學對國小寫作困難學生寫作表現之研究<br> | |
| 碩士論文 | 094 | 陳柏如 | | 數學學習困難學生之工作記憶、數學問題表徵與數學解題表現之關係分析研究<br> | |
| 碩士論文 | 094 | 高佩蓉 | | 直接教學模式與建構式教學法於數學困難學生二位數進位加法、退位減法教學成效之比較<br> | |
| 碩士論文 | 094 | 蕭寧君 | | 右手寫字的左利學童換回左手寫字對抄寫表現的影響<br> | |
| 碩士論文 | 094 | 趙旼冠 | | 數學障礙學生數學概念理解、數學推理能力與數學解題表現之關係分析研究<br> | |
| 碩士論文 | 094 | 陳敏華 | | 國小數學障礙學生數感之分析研究<br> | |
| 碩士論文 | 094 | 李安世 | | 漢字部件教學對國小二年級寫字困難兒童抄寫效果之研究<br> | |
| 碩士論文 | 094 | 王心怡 | | 故事結構教學對國小閱讀障礙兒童閱讀理解教學成效之研究<br> | |
| 碩士論文 | 093 | 黃婉祺 | | 普通學生與數學低成就學生數感能力之比較分析<br> | |
| 碩士論文 | 093 | 陳怡伶 | | 閱讀障礙學生的聲韻覺識、念名速度和視覺技巧與識字的關係<br> | |
| 碩士論文 | 093 | 李憶嵐 | | 影響學障學生詞彙獲得相關因素之分析<br> | |
| 碩士論文 | 093 | 蔡怡玉 | | 電腦輔助教學對國小閱讀理解困難學生教學成效之研究<br> | |
| 碩士論文 | 093 | 吳靜慧 | | 中文書寫困難兒童和普通兒童在視知覺、聽知覺和心理動作能力之比較分析<br> | |