類別 | 年度 | 學生姓名 | 系所 | 題目 | 獲獎或特殊表現 |
碩士論文 | 111 | 陳順華 | 教育學系課程與教學碩博士班 | 國小導師正向管教與學生學習動機、人際關係之研究 | |
博士論文 | 111 | 張瓊文 | 教育學系教育經營與管理碩博士班 | 正向思考實驗教學對國小學生正向心理資本、幸福感與情緒管理影響之研究 | |
博士論文 | 111 | 謝紅商 | 教育學系課程與教學碩博士班 | 臺灣地區大學生線上初級越南語認詞測驗編製之研究 | |
博士論文 | 111 | 林宏錦 | 教育學系課程與教學碩博士班 | 以繪本實驗教學提升國小學生正向心理資本之研究 | |
碩士論文 | 110 | 張惟淑 | 教育學系課程與教學碩博士班 | 親子共讀對孩童認字發展與詞彙能力發展之影響 | |
碩士論文 | 110 | 胡耘甄 | 教育學系課程與教學教學碩士班 | 正向思考教學方案及其對國民小學四年級學生樂觀信念與希望感影響之研究 | |
博士論文 | 110 | 翁瑞鴻 | 教育學系教育經營與管理碩博士班 | 青少年學生學習動機相關影響因素縱貫性研究 | |
碩士論文 | 109 | 陳俞蕙 | 教育學系課程與教學碩博士班 | 國小五年級學生英語閱讀焦慮、家庭閱讀環境、 班級閱讀環境及英語閱讀能力之研究 | |
博士論文 | 109 | 陳瑩璟 | 教育學系課程與教學碩博士班 | 國民小學英語字彙記憶策略教學設計與實施成效之研究 | |
碩士論文 | 109 | 陳淑菁 | 教育學系課程與教學碩博士班 | 正向心理教學方案對國小三年級學童正向心理資本與正向情緒影響之研究 | |
碩士論文 | 109 | 林惠卿 | 教育學系課程與教學碩士在職專班 | 英語繪本融入英語教學對國小學生學習動機與認字能力影響 | |
碩士論文 | 109 | 鄭佳蓉 | 教育學系課程與教學碩士在職專班 | 實施讀報教學對偏鄉學童閱讀動機及閱讀素養之行動研究 | |
碩士論文 | 109 | 張芳瑜 | 教育學系課程與教學碩士在職專班 | Line貼圖融入國小視覺藝術領域教學對美感經驗與共鳴影響之行動研究 | |
碩士論文 | 108 | 許玉蓮 | 教育學系課程與教學碩博士班 | 高齡者宗教信仰與生命意義感之相關研究 | |
博士論文 | 108 | 莊文模 | 教育學系教育經營與管理碩博士班 | 高中職學生自我效能、資訊素養與線上閱讀策略關聯模式之建構與驗證 | |
碩士論文 | 108 | 葉乙臻 | 教育學系教育行政碩士在職專班 | 家庭閱讀環境與國小學童識字能力及閱讀理解能力之相關研究 | |
碩士論文 | 108 | 洪鳳禧 | 教育學系課程與教學碩士在職專班 | 偏遠地區國小運用英語繪本晨間閱讀方案 對學童英語字彙學習成效之研究 | |
博士論文 | 108 | 許尤美 | 教育學系教育經營與管理碩博士班 | 非連續性文本閱讀教學對高職生閱讀動機與閱讀理解的影響 | |
碩士論文 | 108 | 江幸宜 | 教育學系課程與教學碩博士班 | 英文讀報教育對高中學生英文閱讀態度及英文閱讀能力之影響 | |
碩士論文 | 108 | 莊皓名 | 教育學系課程與教學碩博士班 | 國小導師正向管教與班級氣氛、學習成效之研究 | |
碩士論文 | 107 | 林孟璇 | 教育學系課程與教學碩士班 | 英語歌曲教學對國小五年級學生英語字彙學習成效之研究 | |
博士論文 | 106 | 陳玉芳 | 教育學系教育經營與管理博士班 | 教育結構中教育翻轉實踐者的行動與其正向心理資本關係之個案研究 | |
碩士論文 | 106 | 黃品甄 | 教育學系課程與教學博士班 | 大專生主觀幸福感、心理資本與生活適應之相關研究 | |
碩士論文 | 105 | 蔡逸凱 | 教育學系課程與教學碩士班 | 摘要策略融入國小補救教學對學生閱讀理解成效之研究-以高年級國語文為例 | |
碩士論文 | 105 | 林慶蓉 | 教育學系課程與教學教學碩士班(假日) | 故事結構教學對國小二年級學童仿寫能力之影響 | |
博士論文 | 104 | 陳春蓮 | 教育學系教育經營與管理博士班 | 國小高年級線上閱讀理解策略教學成效之實驗研究 | |
博士論文 | 104 | 陳靖文 | 教育學系課程與教學博士班 | 大學說明文讀寫整合教學方案成效評估 | |
碩士論文 | 104 | 田于軒 | 教育學系課程與教學碩士班 | 國小六年級學童心智圖學習對國語文學習動機及學習成就影響之研究 | |
博士論文 | 104 | 葉靜瑜 | 教育學系 | 線上讀寫教學方案對國小高年級國語補救教學學童之效益分析 | |
碩士論文 | 104 | 洪靜如 | 教育學系課程與教學碩士班 | 臺南市國小高年級學童情緒智力、學業自我效能與復原力之相關研究 | |
博士論文 | 104 | 林川又 | 教育學系課程與教學碩博士班 | 吾癥之針-藝術教師的聲息圖說 | |
碩士論文 | 103 | 王珏今 | 教育學系課程與教學碩士班 | 台南市國小高年級學童父母教養態度、正向情緒與人際關係之相關研究 | |
博士論文 | 103 | 甘孟龍 | 教育學系教育經營與管理博士班 | 國中生家人關係、心理特質與憤怒反應關聯之研究:模式建構與驗證 | |
碩士論文 | 103 | 許秀萍 | 教育學系課程與教學碩士在職專班 | 閱讀理解策略結合分享式閱讀教學對國小二年級學童識字能力及閱讀理解之影響 | |
博士論文 | 103 | 陳品儒 | 教育學系課程與教學博士班 | 國小學生語文能力、資訊素養、線上閱讀策略與線上閱讀理解的關係 | |
博士論文 | 103 | 李菁菁 | 教育學系教育經營與管理博士班 | 高級中學校長正向領導、教師職場希望感與學校效能之相關研究 | |
碩士論文 | 103 | 張瑞純 | 教育學系課程與教學碩士班 | 故事結構教學對國小六年級低成就學童閱讀理解及閱讀動機之影響 | |
碩士論文 | 102 | 許力云 | 教育學系課程與教學碩士班 | 多媒體教學對國中學生閱讀態度及閱讀理解之實驗研究 | |
碩士論文 | 102 | 倪曉雯 | 教育學系課程與教學教學碩士班(假日) | 讀寫整合融入話題作文對國小六年級學生寫作表現及寫作動機之行動研究 | |
碩士論文 | 102 | 高美慧 | 教育學系課程與教學碩士班 | 快樂故事和悲憫故事教學對提升國小學童正向情緒與幸福感之影響研究 | |
碩士論文 | 102 | 朱家儀 | 教育學系課程與教學博士班 | 「攜手計畫課後扶助方案」成功模式之個案研究 | |
碩士論文 | 102 | 李修嫚 | 教育學系課程與教學教學碩士班(假日) | 英語電子書對國小學生英語學習態度與句型習得成效之研究 | |
碩士論文 | 102 | 陳秀蘭 | 教育學系課程與教學碩士班 | 希望感教學對國小六年級弱勢低成就學生數學學習態度與學習成效之影響 | |
碩士論文 | 102 | 袁愛玲 | 教育學系課程與教學碩士班 | 數位閱讀教學對國小高年級學童閱讀理解與閱讀興趣影響之實驗研究 | |
碩士論文 | 101 | 杜峻偉 | 教育學系課程與教學教學碩士班(假日) | 數位閱讀教學對國小四年級學生閱讀理解與閱讀態度影響之行動研究 | |
博士論文 | 101 | 劉秀枝 | 教育學系教育經營與管理博士班 | 幼兒園教保服務人員社群互動、職場希望感與創新教學關係之研究 | |
博士論文 | 101 | 童淑美 | 教育學系教育經營與管理博士班 | 正向輔導課程方案對ADHD兒童在校生活適應影響之個案研究 | |
碩士論文 | 101 | 黃鈺雯 | 教育學系課程與教學碩士班 | 國小教師目標導向、自我調整策略與教師效能之相關研究 | |
博士論文 | 100 | 潘淑琦 | 教育學系教育經營與管理博士班 | 國小科學教科書閱讀理解教學策略模式建構之研究 | |
碩士論文 | 100 | 謝品寬 | 教育學系課程與教學碩士班 | 概念取向閱讀教學對國小學童在閱讀動機及閱讀理解之影響 | |
碩士論文 | 99 | 許麗鈞 | 教育學系課程與教學碩士在職專班(澎日) | 家庭閱讀環境、學校閱讀環境與國小一年級學童閱讀能力及閱讀動機之相關研究 | |
博士論文 | 99 | 敬世龍 | 教育經營管理研究所博士班 | 中學生希望感量表發展及相關因素之研究 | |
碩士論文 | 99 | 許慧晶 | 教育學系課程與教學碩士在職專班(澎日) | 國小學童音樂表演焦慮與其矯治策略之實驗研究 | |
碩士論文 | 99 | 徐菁敏 | 教育學系課程與教學碩士班 | 家庭教育與學校教育對國小四年級學生閱讀素養與成就差別預測力之探討 | |
碩士論文 | 98 | 蔡孟燁 | 教育學系課程與教學碩士班(暑日) | 國小低年級兒童音韻覺識、詞素覺識的發展及其對讀寫能力預測之縱貫研究 | |
碩士論文 | 98 | 高菀圻 | 教育學系課程與教學碩士班(暑日) | 國小教師的樂觀信念、情緒調節與幸福感之相關研究 | |
碩士論文 | 97 | 張冬梅 | 教育學系課程與教學碩士班(暑日) | 國小三年級學童故事結構創作教學之實徵研究 | |
碩士論文 | 97 | 盧季紅 | 教育學系課程與教學碩士班(暑日) | 心智繪圖教學對國小學童閱讀理解與寫作表現之分析 | |
碩士論文 | 96 | 管世應 | 教育學系課程與教學碩士班 | 外籍配偶子女英語認字能力及其補救教學之研究 | |
碩士論文 | 96 | 楊佳臻 | 測驗統計研究所碩士班 | 國小整合性閱讀寫作實作評量之研發與讀寫能力表現之探究 | |
碩士論文 | 96 | 郭芬玉 | 教育學系課程與教學碩士班 | 以類比策略進行英語認字補救教學之成效研究 | |
碩士論文 | 96 | 鄭楹蓁 | 測驗統計研究所碩士班 | 大學生智慧評量之研發 | |
碩士論文 | 96 | 葉杏珠 | 教育學系課程與教學碩士班 | 英語字彙記憶策略融入字母拼讀法之實驗教學研究 | |
碩士論文 | 95 | 張楓明 | 教育經營管理研究所博士班 | 親子、師生及同儕關對國中學生初次偏差行為影響之動態分析研究 | |
碩士論文 | 95 | 林家慧 | 教育學系課程與教學碩士班 | 國小學生英文認字錯誤組型分析之研究 | |
碩士論文 | 95 | 陳安琪 | 初等教育學系 | 國小電腦化英語聽力理解評量之發展 | |
碩士論文 | 94 | 曹世珍 | 教育學系課程與教學碩士班 | 平衡閱讀教學對國小五年級學童英語閱讀能力與閱讀態度之影響 | |
碩士論文 | 94 | 洪燕玲 | 測驗統計研究所碩士班 | 國中小英文認字測驗編製之研究 | |
碩士論文 | 94 | 黃敏華 | 測驗統計研究所碩士班 | 國中小學生智慧評量之研發與相關研究探討 | |
碩士論文 | 94 | 柳雅梅 | 教育經營管理研究所博士班 | 平衡閱讀教學對國小學童英文閱讀能力及閱讀動機之影響 | |
碩士論文 | 94 | 黃詩雯 | 教育學系 | 國小學生英文認字能力檢定電腦化評量之研發 | |
碩士論文 | 94 | 洪苑伶 | 教育學系 | 國小高年級國語教科書正向情緒之內容分析 | |