年度著作名稱計畫編號發表於
2023運用學習成果導向教學提升師資培育生學科學習知識與學習表現之研究PED1090391 
2021精進師資生課堂教學設計專業能力：個別化教學模組的設計在偏鄉小學的應用與成效PED1090391 
2020台南大學學生學科學習策略及學習成效關係之研究A109-015I-1 
2018國民中學學校支持措施、家庭教養知能對新住民子女學習成效影響之研究C105-016 
2017國小教師教學評鑑指標建構之研究AB105-201 
2015分組合作學習應用於國中學科領域教學現況、困境及因應策略  
2014國小學生自然與生活科技領域學習效能及相關因素之研究以新住民子女為例(II)  
2013國小學生自然與生活科技領域學習效能及相關因素之研究以新住民子女為例  
2013新移民母國學歷認證之研究  
2012林進材、郭凡瑞、林敬欽、郭梅櫻、蔡啟達（2012)。屏東縣國小高效能教師教學策略、方法與模式之研究。屏東縣100學年度國民教育輔導團精進教師課堂教學能力專案研究報告  
2012林進材、蔡啟達、郭凡瑞、陳三慶、陳建銘（2012)。屏東縣國中高效能教師教學策略、方法與模式之研究。屏東縣100學年度國民教育輔導團精進教師課堂教學能力專案研究報告。  
2012林進材、王東榮、陳三慶、陳建銘、林香河 （2012）屏東縣國中高學習成就學生學習策略、方法與模式之研究。屏東縣100學年度國民教育輔導團精進教師課堂教學能力專案研究報告。  
2012林進材、賴淑娟、蔡啟達、林香河、林敬欽、郭梅櫻（2012）屏東縣國小高學習成就學生學習策略、方法與模式之研究。屏東縣99學年度國民教育輔導團精進教師課堂教學能力專案研究報告。  
2011林進材、林敬欽、蔡啟達、郭梅櫻、王東榮、郭凡瑞、余明仁（2011）。屏東縣國中教師教學評量實施與因應策略之研究。屏東縣99學年度國民教育輔導團精進教師課堂教學能力專案研究報告。  
2011林進材、王東榮、林敬欽、翁福榮、余明仁（2011)。屏東縣國小教師實施多元教學評量與因應策略研究。屏東縣99年度國民教育輔導團精進教學計畫專案研究報告。  
2011林進材、許和捷、黃錦雄、謝長剛、郭凡瑞、林香河（2011）。屏東縣國中學生知覺霸凌行為類型及其因應策略之研究。屏東縣100年國民教育輔導團精進教學計畫專案報告。  
2011林進材、許和捷、黃錦雄、謝長剛、郭凡瑞、林香河（2011）。屏東縣國小學生知覺霸凌行為類型及其因應策略之研究。屏東縣100年國民教育輔導團精進教學計畫專案報告。  
2009林進材、楊智穎、張秀菊、蘇美嬉、李文生（2009）。屏東縣國教輔導團組織運作與功能發展之研究。屏東縣97年度國民教育輔導團精進教師課堂教學能力專案研究報告。  
2009林進材、黃琡珺、黃錦雄、敬世龍、林國義郭凡瑞（2009)。屏東縣城郊地區國中教師教學效能之比較研究。屏東縣98年度國民教育輔導團精進教師課堂教學能力專案研究報告。  
2009林進材、黃拓榮、陳三慶、郭凡瑞、劉昭男、王東榮、潘宏谷（2009）。屏東縣國中教師對學生偏差行為問題覺知與輔導策略之研究。屏東縣98年度國民教育輔導團精進教師課堂教學能力專案研究報告。  
2009林進材、楊智穎、黃拓榮、王東榮、蔡啟達、郭凡瑞、陳世杰、潘宏谷（2009）。屏東縣國小教師對國小學生偏差行為問題覺知與輔導策略之研究。屏東縣98年度國民教育輔導團精進教師課堂教學能力專案研究報告。  
2009許和捷、林進材、林敬欽、楊芳梅、郭凡瑞（2009）。屏東縣城郊地區國中教師教學品質比較研究。屏東縣98年度國民教育輔導團精進教師課堂教學能力專案研究報告。  
2008林進材、張瑞菊、陳世聰、蔡啟達、敬世龍、蕭英勵（2008）。屏東縣國民小學教師精進課堂教學有效策略之研究。屏東縣97年度國民教育輔導團精進教師課堂教學能力專案研究報告。  
2008林進材、洪玉燕、黃賢德、敬世龍、黃添勇、蔡啟達、郭凡瑞（2008）。屏東縣國民中學教師精進課堂教學有效策略之研究。屏東縣97年度國民教育輔導團精進教師課堂教學能力專案研究報告。  
2008林進材、楊英雪、蔡啟達、王東榮、蕭英勵（2008）。屏東縣國民中小學教師在職進修需求及其課程之研究。屏東縣97年度國民教育輔導團精進教師課堂教學能力專案研究報告。  
2008林進材、黃意雯、黃琡珺、楊智穎、李達平、李文生（2008）。屏東縣校務工作評鑑標準之研究。屏東縣97年度國民教育輔導團精進教師課堂教學能力專案研究報告。  
2008林進材、林敬欽、蔡啟達、蕭英勵（2008）。屏東縣教育處教育行政服務品質及滿意度之調查研究。屏東縣97年度國民教育輔導團精進教師課堂教學能力專案研究報告。