年度著作名稱計畫編號發表於
2013身心障礙學生遭受性侵害或性騷擾事件之多元處理模式(含教育輔導措施)。教育部委託之專案研究計畫。   
2011情境感知語音及語言處理在照護及教育訓練環境之應用－適用聽障者之中文語音辦識系統的發展評估與教育訓練研究（3/3）。行政院國家科學委員會專題研究成果報告（報告編號：NSC-96-2221-E-024-017-MY3），未出版。  
2009情境感知語音及語言處理在照護及教育訓練環境之應用－適用聽障者之中文語音辦識系統的發展評估與教育訓練研究（2/3）。行政院國家科學委員會專題研究成果報告（報告編號：NSC-96-2221-E-024-017-MY3），未出版。  
2004視素在讀話教學上的應用。國小特殊教育，37期，31-38頁。  
2004聽障與聽常同儕間的溝通策略。南師特教簡訊，25期，12-16頁。  
2004口語/手語雙模數位學習環境教育架構設計與教育訓練內容製定成效分析研究。國科會補助九十三學年專案研究計畫，計畫編號NSC93-2213-E-024-001.  
2003本土化口手語轉譯溝通系統對增進聽障學生溝通效能之研究。國科會補助九十一學年專案研究計畫，計畫編號NSC92-2218-E-024-001.  
2002聽障學生構音問題與指導。特教之友，13期，2-7頁。  
2002口手語溝通輔助科技系統對聽語障學生溝通技能及說話清晰度之教學成效與適用性分析。國科會補助九十一學年專案研究計畫，計畫編號NSC91-2614-E-024-002.  
1999聽覺障礙兒童國語語詞清晰度研究。國科會補助八十九年度專案研究計畫，計畫編號NSC89-2413-H-024-007.  
1998聽障兒童聽能與言語清晰度的評量。發表於國立台南師範學院特殊教育中心主辨，八十六學年度啟聰教師知能與實務研習會。台南市，台南師範學院特殊教育中心。  
1998聽障兒童個別化教學方案。發表於國立台南師範學院特殊教育中心主辨，八十六學年度啟聰教師知能與實務研習會。台南市，台南師範學院特殊教育中心。  
1998智能不足兒童生活教育。輯於特殊教育文粹(109-116頁)，國立台南師範學院進修部叢書第一輯。  
1998普通班級中聽覺障礙兒童的教學。特教之友，9期，8-12頁。  
1997聽障兒童國語注音符號之構音能力。特教之友，8期，11-14頁。