年度論文名稱會議名稱起迄國家
2018教育改動論述之生成與實踐：以台灣十二年國民基本教育方案為例The 1st Culture and Symbiosis Education International Conference2018/5/252018/5/28中國
2015信仰基督教大學生對「 多元成家法案」態度之研究社會教育六周年-開創終身教育新契機國際學術研討會2015/11/272015/11/28中華民國
2014典範、學科規訓與教育研究中國教育學會教育社會學專業委員會第十三屆年會2014/9/192014/9/20瀋陽
2012師資培育課程與師資生公平素養關聯性之研究2012全球教育論壇-教育經營與學效能2012/10/192012/10/20台灣
2011臺灣國小校園實施融入式道德教學之研究。2011.7.15-23,中國，載於蘇州大學主辦，「教育、文化與人的發展」學術研討會論文集，195。    
2011姜添輝、許誌庭、陳伯璋（2011）。臺灣教育社會學發展的回顧。發表於百年教育的回顧-傳承與創新學術研討會，國立台灣師範大學教育學系。2011年11月11日。百年教育的回顧-傳承與創新學術研討會2011/11/112011/11/11台灣
2010The fusion of culture between East and West and how it has defined the roles of elementary school teachers in Taiwan between-1919-1994.Present at Acah 2010 The Asian Conference on Art & Humanities. Japan: Osaka.    
2010Richard Rorty的新實用主義及其道德教育的啟示。發展於中国教育学会教育社会学专业委员会第十一届年会。17-19日，新疆，石河子大學主辦。    
2010台灣學術論文產製南洋籍婚姻移民他者論述之初步分析。國立臺南大學主辦，兩岸教育高階論壇-教育功能與均等的省思。台南：台南大學。    
2009教育鬆綁論述形構的政治社會面向分析。臺灣教育社會學學會主辦，「2009年亞太地區教育社會學論壇-社會變遷與教育改革」。台南：台南大學。    
2009台灣國民教育階段學習評量改革及其對教育機會均等的影響。「中國教育學會中青年教育理論工作者分會第十八屆學術年會」。廣州大學主辦，11.21-24日。    
2006課程改革中的知識新生與權力展佈-社會認識論的觀點。台灣師範大學舉辦，2006年「社會變遷與課程改革」國際學術研討會。台北：臺灣師範大學。    
2006「教育鬆綁論述」的考古學分析。2006台灣教育學術研討會論文集 (ISBN:9789860067415)。花蓮：花蓮教育大學。     
2004教育改革的後設分析：「理性與進步」蘊義的批判。12月4-5日，成功大學主辦，第一屆亞太教育論壇研討會。    
2000國小教師對教育與社會流動關聯性的知覺之研究。國立台灣師範大學主辦.「新世紀教育發展願景與規畫」學術研討會，12月8-9日）。