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2019學習共同體應用於國小四年級國語閱讀理解教學支行動研究2019教育高階論壇國際研討會:潮流或革新:當代課程與教學改變的脈絡、實踐與反思2019/12/62019/12/7台灣
2019應用桌上遊戲融入國民小學音樂課程節奏教學之行動研究2019教育高階論壇國際研討會:潮流或革新:當代課程與教學改變的脈絡、實踐與反思2019/12/62019/12/7台灣
2017師資生參與偏鄉教育與教育熱忱反思教育部 105學年度精進師資素質暨精緻特色發展計畫成果發表會2017/6/52017/6/6台灣
2017師資生參與偏鄉教育之實施與反省第四屆 師資培育精進素質與精緻特色發展研討會暨成果展2017/6/12017/6/1台灣
2016徐綺穗、葛繼璘（2016），差異化教學中班級經營的困境與因應，第三屆師資培育精進素質與精緻特色研討會論文集（ISBN 978-986-05-0294-7），111-128。第三屆師資培育精進素質與精緻特色研討會2016/6/22016/6/2台灣
2016徐綺穗、陳偉祥（2016），師資生參與國小補救教學之反思，第三屆師資培育精進素質 與精緻特色研討會論文集（ISBN 978-986-05-0294-7），129-141。第三屆師資培育精進素質與精緻特色研討會2016/6/22016/6/2台灣
2016Astri Dwi Jayanti Suhandoko、徐綺穗（2016），The Qualitative Research of SRL Program Intervention，發表於2016 教育高階論壇國際學術研討會「公共教育再定位：讓改革成真！」，台南市。2016 教育高階論壇國際學術研討會「公共教育再定位：讓改革成真！」2016/11/182016/11/19台灣
2015師資生國小進行合作學習試教的反思內涵第二屆師資培育精進素質與精緻特色研討會2015/6/42015/6/4台灣
2013親師衝突的理論與相關研究之探討。論文發表於2013教育高階論壇「數位時代之教育議題與發展」學術研討會，台南市。2013教育高階論壇「數位時代之教育議題與發展」學術研討會2013/5/92013/5/10台灣
2011數學學習策略及其對弱勢學生數學學習輔導的應用。論文發表於「師資培育與弱勢者教育：理論、實踐與反思」學術研討會，台南市。「師資培育與弱勢者教育：理論、實踐與反思」學術研討會2011/5/162011/5/17台灣
2008大學教學創新 －大學生對以行動學習理論為基礎的「行動－反思」教學的看法及其對教學的啟示。教育行政與政策學術研討會論文集，357-375。     
2007行動學習理論及其在促進教師專業知能之應用。論文發表於「課程改革與教學輔導」國際學術研討會，台北市。    
2002從認知學習論的「聯結」觀點探討統整教學的策略。第六屆課程與教學論壇研討會論文集。13-1~14。