年度論文名稱期刊名卷期起迄頁
2022行事曆系統教學方案 對盲聾生點字句型寫作之個案研究特殊教育發展期刊  7313-32
2019點字觸覺繪本教學方案提升國小盲生寫作能力之行動研究特殊教育研究學刊24483-114
2018盲聾生數學加減法教學之個案研究特殊教育與復健學報 351-24
2018台灣盲聾生觸覺手語研發初探特殊教育發展期刊 6523-38
2013「行事曆系統」在盲聾生時間概念較學之行動研究特殊教育學報 3855~82
2012藍芽盲用筆電在盲聾生母子溝通對話之個案研究特殊教育學報 3523-46
2012盲生觸覺與生物科教學策略之探究國小特殊教育 531-12
2011盲生化學實驗課合作教學行動研究特殊教育學報 331-28
2011van Dijk盲聾教學策略國小特殊教育 5151-61
2011「行事曆系統」在盲聾教學之應用國小特殊教育 5215-24
2010盲聾生的溝通與輔具之探討國小特殊教育 4953-61
2009視障生參與化學實驗課初探國小特殊教育 4714-23
2002語言治療師及特計教師對無口語兒童溝通策略模式之研究，東台灣特殊教育學報，4期，171-196頁    
1999學前啟幼班教師對無口語幼童溝通策略之研究，國立台東師範學院幼兒教育研究發展學術研討會。    
1998特殊教育評量、鑑定工具調查研究，特殊教育研究學刊。    
1993台北市國小啟智班中度智能不足兒童與普通兒童口語表達能力之比較研究，特殊教育研究學刊，9 期，151-176頁。