年度論文名稱期刊名卷期起迄頁
2023鄭青青、丁學勤 (2023.5)。產學攜手合作2.0承先啟後再創新猷。臺灣教育評論月刊，12(5)，48-53。臺灣教育評論月刊12548-53
2023何瑾璇、丁學勤 (2023.6)。公私立高級中等學校招生現況與不利因素—以屏東縣為例。臺灣教育評論月刊，12(6)，39-46。臺灣教育評論月刊12639-46
2023楊雅晴、丁學勤(2023.6)。以焦點團體訪談探討COVID-19後疫情時代高雄市中高齡者職業教育遠距教學的問題。福祉科技與服務管理學刊，11(2)，177-193。福祉科技與服務管理學刊112177-193
2023何瑾璇、丁學勤 (2023.7)。高級中等學校學生職業成熟度之探究。臺灣教育評論月刊，12(7)， 123-128。臺灣教育評論月刊127123-128
2023鄭青青、丁學勤 (2023.9)。讓偏遠學校成為扭轉極限村落趨勢的新契機。臺灣教育評論月刊，12(9)，132-138。臺灣教育評論月刊129132-138
2023楊雅晴、丁學勤 (2023.9)。從人口結構變動看大學轉型：開放大學與終身學習的新契機。臺灣教育評論月刊，12(9)，43-47。臺灣教育評論月刊12943-47
2022林佳靖、丁學勤 (2022.4)。教師感恩特質與幫助行為之關聯：以知覺學校組織良善氣氛為中介變項。國立屏東大學學報—教育類，6，35-63。國立屏東大學學報—教育類 635-63
2021吳宗穎、丁學勤 (2021.4)。十二年國教下學校領導者可採用的策略：析論教學領導、課程領導與學習領導。臺灣教育評論月刊，10(4)，111-116。臺灣教育評論月刊104111-116
2021Huang, Tzu-Huang, Ting, Shueh-Chin, & Chen, Bo-Ching (2021, 12). The impacts of principal’s transformational leadership and environmental obstacles on teachers’ job satisfaction: The mediation of professional learning community. Education Journal, 49(2), 191–215. (TSSCI)Education Journal492191-215
2020黃愉庭、丁學勤 (2020.3)。探討經濟弱勢青少年之家人支持、同儕人際關係對生活目標之影響。輔導季刊，56(1)，25-38。輔導季刊56125-38
2020Ting, Shueh-Chin (2020, 12). Gratitude is related to the identity of the benefactor. International Journal of Education, 12(4), 185-198.International Journal of Education124185-198
2020鍾沛涵、丁學勤、陳柏青 (2020.11)。國小學生知覺教師正向領導對學生學術樂觀之影響：以學生感恩為中介變項。教育學誌，44，1-41。教育學誌 441-41
2020詹雅筑、丁學勤 (2020.12)。合作形式的教練訓練風格對師生互動之影響—以感恩為中介變項。臺南大學體育學報，15，41-55。臺南大學體育學報 1541-55
2020蔡幸妏、丁學勤 (2020.12)。新型冠狀病毒防疫措施對學生之影響—以南部快樂大學為例。教育研究論壇，11(2)，179-198。教育研究論壇112179-198
2020黃詞凰、丁學勤 (2020.12)。關係利益、感恩特質與教師感恩的關係。教育研究論壇，11(2)，159-178。教育研究論壇112159-178
2019Hsu, Chia-An, & Ting, Shueh-Chin (2019.2). Will grateful persons certainly reciprocate? The Journal of International Management Studies, 14(1), 26-31.The Journal of International Management Studies14126-31
2019Ting, Shueh-Chin (2019.5). The effect of help from parents and friends on upstream reciprocity: Sampling university students. Journal of Education, Society and Behavioural Science, 30(3), 1-5.Journal of Education, Society and Behavioural Science3031-5
2019丁學勤、馮淑真 (2019.6)。國小校長感恩領導的具體作為與對學校的影響。教育行政論壇，11(1)，15-52。教育行政論壇11115-52
2018李耀全、丁學勤 (2018.6)。感恩與互惠規範知覺促進利他行為之研究。教育行政論壇，10(1)，75-98。教育行政論壇10175-98
2018王仁志、丁學勤 (2018.9)。國小高年級學童課業壓力與父母期望及親子關係之研究。教育研究論壇，9(1)，213-236。教育研究論壇91213-236
2018陳春鳳、丁學勤 (2018.12)。教保服務人員的生活滿意度對正向情緒之影響—以感恩為中介變項。教育行政論壇，10(2)，15-32。教育行政論壇10215-32
2018Ting, Shueh-Chin (2018.12). The influence of different benefactors on beneficiary reciprocity. International Journal of Humanities and Social Sciences, 10(6), 26-35.International Journal of Humanities and Social Sciences10626-35
2018Ting, Shueh-Chin (2018.12). Grateful experience and upstream reciprocity behavior. International Journal of Education, 10(4), 164-174.International Journal of Education104164-174
2018陳柏青、丁學勤 (2018.4)。應用大數據文字探勘分析網路社群論壇關鍵字—以腕戴式穿戴裝置為例。運動管理季刊，40，31-58。運動管理季刊 4031-58
2017Ting, Shueh-Chin (2017.8). A review of gratitude research. International Journal of Humanities and Social Sciences, 9(4), 1-15.International Journal of Humanities and Social Sciences941-15
2017Ting, Shueh-Chin (2017.10). The development of measurement tools of gratitude and external indebtedness. The Journal of Global Business Management, 13(2), 27-36.The Journal of Global Business Management13227-36
2017Ting, Shueh-Chin, & Ho, Mei-Hsin (2017.12). The influence of workplace friendship, job involvement, and organizational identification on job performance: Administrative staffs of private science and technology universities in south Taiwan as an example. International Journal of Humanities and Social Sciences, 9(6), 46-57.International Journal of Humanities and Social Sciences9646-57
2017Ting, Shueh-Chin, & Tung, Chun-Yin (2017.12). The job stress-job burnout relationship among junior high school teachers: Ambition as a moderator. International Journal of Education, 9(4), 118-137.International Journal of Education94118-137
2017Ting, Shueh-Chin, & Su, Chien-Hui (2017.12). Antecedents and consequences of affect-based and role-based loyalty of section chiefs to supervisors in Taiwanese elementary schools. International Journal of Education, 9(4), 210-224.International Journal of Education94210-224
2017Ting, Shueh-Chin (2017.12). The difference between gratitude and indebtedness. American International Journal of Contemporary Research, 7(4), 55-62.American International Journal of Contemporary Research7455-62
2016Ting, Shueh-Chin(2016.06). Goal congruence and communication in franchising systems. European Journal of Business and Social Sciences, 5(3), 28-49.European Journal of Business and Social Sciences5328 – 49
2016Ting, Shueh-Chin(2016.06). An empirical study of the dual domains model of justice and relationship quality: Evidence from Taiwan. Journal of Service Science and Management, 9(3), 276-291.Journal of Service Science and Management93276-291
2016Ting, Shueh-Chin(2016.07). What influences customer satisfaction when? Product and service over time. Journal of Management Research, 8(3), 45-59.Journal of Management Research8345-59
2016Ting, Shueh-Chin(2016.08). Is a high refund strategy always effective? The Journal of International Management Studies, 11(2), 159-167.The Journal of International Management Studies112159-167
2016丁學勤(2016.10)。國小教師對學校組織公平、校長領導的認知與組織公民行為關係之研究—不同理論模式之比較。教育行政論壇，8(2)，95-122。教育行政論壇8295-122
2016丁學勤、邱怡欣(2016.12)。文化古蹟解說服務品質對遊客忠誠度的影響：以台南府城文化古蹟為例。休閒研究，6(3)，1-26。休閒研究631-26
2016Ting, Shueh-Chin(2016.12). Is it necessary for gratitude to have an object? A state gratitude approach. The Journal of Human Resource and Adult Learning, 12(2), 10-15.The Journal of Human Resource and Adult Learning12210-15
2016溫如慧、丁學勤 (2016.9)。教師與家庭支持影響家長對教師主動溝通性認知之階層線性模式分析：以身心障礙高中生為例。人文資源研究學報，20，29-41。人文資源研究學報 2029-41
2015丁學勤、黃亭蓉 (2015.8)。感激在關係行銷中的角色—以特殊學校為例。中華輔導與諮商學報，43，35-60。(NSC 102-2410-H-024-022) (TSSCI)中華輔導與諮商學報 4335-60
2015丁學勤、黃寶嬋 (2015.12)。國小行政教師與其主管的關係品質對主管信任與承諾之影響：心理契約與角色衝突的中介效果。教育學刊，45，43-84。(TSSCI)教育學刊 4543-84
2014Ting, Shueh-Chin, & Yeh, Liang-Yin (2014.2). Teacher loyalty of elementary schools in Taiwan: The contribution of gratitude and relationship quality. School Leadership & Management, 34(1), 85-101. (ABI, EBSCO)School Leadership & Management34185-101
2014楊瑞霞、丁學勤 (2014.1)。高雄市偏鄉小學教師內部行銷與組織承諾關係之研究。教育經營與管理研究集刊，10，93-127。教育經營與管理研究集刊-1093-127
2014Ting, Shueh-Chin (2014.7). Enhancing relationship quality: The case of franchises. Journal of Management Research, 6(3), 225-247. (NSC 99-2410-H-024-009)Journal of Management Research63225-247
2014Ting, Shueh-Chin (2014.8). The relationship between customers’ switching cost and repurchase intention: The moderating role of satisfaction. Journal of Service Science and Management, 7(4), 313-322.Journal of Service Science and Management74313-322
2014Ting, Shueh-Chin (2014.8). Organizational justice influences foci commitment of teachers via trust. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 7(1), 78-92. (NSC 99-2410-H-024-009)International Journal of Learning, Teaching and Educational Research7178-92
2013丁學勤、王建元 (2013.12)。學校行政人員資訊素養對工作效率的影響—以資訊環境與工作投入為調節變項。教育行政研究，3(2)，145-173。教育行政研究32145-173
2013丁學勤、沈容卉 (2013.6)。部落格對學校的管理—內部溝通及教師認同感。教育學術彙刊 (臺灣首府大學)，5，39-58。教育學術彙刊-539-58
2013丁學勤、曾智豐 (2013.6)。影響國中階段貧窮學生學業表現之因素探析—以臺灣兒童暨家庭扶助基金會扶助對象為例。臺灣教育社會學研究 (臺灣教育社會學學會)，13(1)，1-42。(TSSCI)臺灣教育社會學研究1311-42
2013丁學勤、李珮瑜 (2013.6)。學生團隊成員同質性影響團隊績效的解釋機制。高等教育 (台灣高等教育學會)，8(1)，61-94。高等教育8161-94
2013Ting, Shueh-Chin (2013.8). The contingent effect of justice on foci commitment for teachers of public universities: An empirical test of the moderating role of trust. International Journal of Education, 5(3), 79-92. (NSC 99-2410-H-024-009)International Journal of Education5379-92
2013吳孟爵、丁學勤 (2013.10)。適應式銷售行為研究之回顧與前瞻。中原企管評論，11(2)，1-28。中原企管評論1121-28
2013Ting, Shueh-Chin (2013.11). Service fairness scale: Development, validation, and structure. International Journal of Marketing Studies, 5(6), 25-36. (NSC 97-2410-H-024-006) (ABI, EBSCO)International Journal of Marketing Studies5625-36
2013丁學勤、陳佩芬 (2013.11)。影響國小教師對教科書的再購意願之因素—社會交換理論及交易成本理論的觀點。教育與多元文化研究 (東華大學)，9，1-35。教育與多元文化研究-91-35
2013丁學勤、黃德信 (2013.12)。國民小學教師知覺的組織公平、工作滿意與組織公民行為的關係—以關係導向為干擾變項。中正教育研究，12(2)，107-149。中正教育研究122107-149
2013黃義良、丁學勤 (2013.12)。學校行銷研究之發展分析：EBSCO期刊資料庫論文的探索。台中教育大學學報，27(2)，105-124。台中教育大學學報272105-124
2013丁學勤、許家瑞 (2013.12)。由社會網絡理論與交易成本理論探討大學生的關係學習。高等教育 (台灣高等教育學會)，8(2)，49-78。高等教育8249-78
2012丁學勤、張維文 (2012.12)。國民小學內部行銷對學校效能的影響—組織開放氣氛之中介角色與干擾角色。教育行政論壇 (屏東教育大學)，4(2), 1-34。教育行政論壇421-34
2012Ting, Shueh-Chin (2012.5). How need for cognition moderates the influence of country of origin and price on consumer perception of quality. Social Behavior and Personality, 40(4), 529-544. (NSC 91-2416-H-269-002) (SSCI)Social Behavior and Personality404529-544
2012Ting, Shueh-Chin (2012.7). Does increasing attractive attributes lead to positive outcomes in a consumer context? Social Behavior and Personality, 40(6), 985-992. (NSC 96-2416-H-024-001) (SSCI)Social Behavior and Personality406985-992
2012Ting, Shueh-Chin (2012.8). The mediating explanation of the refund depth’s effect. Journal of Global Business Management, 8(2), 159-167. (ABI, EBSCO)Journal of Global Business Management82159-167
2012吳孟爵、丁學勤 (2012.9)。個人銷售行為之知識圖譜：回顧與前瞻。東吳經濟商學學報，78，109-140。東吳經濟商學學報-78109-140
2012丁學勤、謝明倫 (2012.12)。教師對主管的滿意度、信任與承諾之間的關係：各種理論模式之比較。教育研究與發展期刊 (國家教育研究院)，8(4)，175-204。教育研究與發展期刊84175-204
2012丁學勤、廖書廷 (2012.12)。師培生任教意願之動態性研究。師資培育與教師專業發展期刊 (彰化師範大學師培中心)，5(2)，43-68。師資培育與教師專業發展期刊5243-68
2012丁學勤、周玉媜 (2012.12)。大學教師教學的過程品質與結果品質會影響大學生未來上其選修課的意願嗎？高等教育 (台灣高等教育學會)，7(2)，79-109。高等教育7279-109
2012丁學勤、劉憓諠 (2012.12)。聯盟績效對繼續聯盟意願之影響—以控制機制為干擾變數。管理研究學報 (淡江企管)，12(2)，1-30。管理研究學報1221-30
2011丁學勤、劉健慧 (2011.6)。學生個人因素與鑲嵌因素對研討會訊息傳遞意願之影響。教育與心理研究 (政治大學)，34(2), 85-111。(TSSCI)教育與心理研究34285-111
2011丁學勤、郭博安 (2011.3)。國民小學內部行銷、教師組織承諾與教師背景三者之關係研究。經營管理學刊 (屏東教育大學)，4，1-36。經營管理學刊 41-36
2011丁學勤、王惠冠 (2011.5)。大學品牌聲譽與師生關係對大學生口碑傳播行為之影響。教育與多元文化研究 (東華大學)，4，189-224。教育與多元文化研究 4189-224
2011Ting, Shueh-Chin (2011.6). The role of justice in determining relationship quality. Journal of Relationship Marketing, 10(2), 57-75. (NSC 92-2416-H-251-010) (ABI/Inform, and EBSCOhost)Journal of Relationship Marketing10257-75
2011丁學勤、羅翊方 (2011.6)。國小教師對家長的社會導向與任務導向的溝通如何影響家長忠誠度。教育理論與實踐學刊 (臺中教育大學)，23，183-215。教育理論與實踐學刊 23183-215
2011丁學勤、楊忠傑 (2011.12)。指導教授與研究生間關係結合的型態及其效果。教育研究與發展期刊 (國家教育研究院)，7(4)，131-163。 74131-163
2011丁學勤、葉怡志 (2011.11)。以動態的觀點探討大學品牌形象對學生知覺品質之影響。教育與多元文化研究 (東華大學)，5，175-204。教育與多元文化研究 5175-204
2011丁學勤、蔡孟容 (2011.6)。提升大專院校行政人員在處室之間的資訊分享意願之模式。教育行政論壇 (屏東教育大學)，3(1)，109-142。教育行政論壇31109-142
2011丁學勤、陳世杰 (2011.2)。教師和學校的一致性、組織衝突、關係品質、組織忠誠度與團隊合作之關係研究。教育學術彙刊 (臺灣首府大學)，3(2)，81-106。教育學術彙刊3281-106
2011Ting, Shueh-Chin (2011.4). The effect of internal marketing on organizational commitment: Job involvement and job satisfaction as mediators. Educational Administration Quarterly, 47(2), 353-382. (NSC 99-2410-H-024-009) (SSCI, Impact Factor1.27, 2009)Educational Administration Quarterly472353-382
2011丁學勤、禚建茹 (2011.5)。影響大學生就業力因素之關係模式探討：以台灣地區一般大學為例。教育政策論壇 (暨南大學)，14(2)，1-33。(TSSCI)教育政策論壇1421-33
2010丁學勤、陳青勇 (2010.12)。校長轉型領導對教師組織承諾的影響：校長與教師交換品質之中介效果。商管科技季刊 (中華商管科技學會)，11(4)，531-563。商管科技季刊114531-563
2010林素吟、丁學勤、李東穎 (2010.9)。購買者與供應商關係中夥伴投機主義的決定因素。管理實務與理論研究 (師大書苑)，4(3)，133-153。管理實務與理論研究43133-153
2009丁學勤 (2009.12)。學校服務品質量表的發展與因素結構之研究。教育學刊 (高雄師範大學)，33，115-158。(TSSCI)教育學刊 33115-158
2009丁學勤 (2009.12)。組織公平、內外控人格特質與組織衝突關係之研究。教育與心理研究 (政治大學)，32(4)，99-123。(TSSCI)教育與心理研究32499-123
2008丁學勤 (2008.2)。零售商的特殊投資對供應商的投機主義之雙元效果：干擾變數的探討。管理學報 (中華民國管理科學學會)，25(1)，109-131。(NSC 94-2416-H-024-001) (TSSCI)管理學報251109-131
2008丁學勤 (2008.4)。零售商承諾量表的發展與驗證。管理學報 (中華民國管理科學學會)，25(2)，195-220。(NSC 95-2416-H-024-002)（榮獲98年管理學報論文獎）(TSSCI)管理學報252195-220
2007丁學勤 (2007.9)。溝通與信任對更換夥伴、未來繼續合作與策略性整合的影響。顧客滿意學刊 (東華大學)，3(2)，31-56。顧客滿意學刊3231-56
2007Ting, Shueh-Chin, Chen, Cheng-Nan, & Bartholomew, Darrell E. (2007.10). An integrated study of entrepreneurs’ opportunism. Journal of Business & Industrial Marketing, 22(5), 322-335. (SSCI)Journal of Business & Industrial Marketing225322-335
2007丁學勤 (2007.12)。網路購物知覺風險的前因與克服之道：消費者的觀點。經營管理論叢 (南華大學)，3(2)，97-116。經營管理論叢3297-116
2006丁學勤 (2006.3)。分配公平性與程序公平性對滿意度與承諾的相對影響力之缺口評論。顧客滿意學刊 (東華大學)，2(1)，105-126。(NSC 92-2416-H-251-011)顧客滿意學刊21105-126
2005陳正男、丁學勤、林素吟、劉若蘭 (2005.3)。廣告的訊息訴求方式、訊息正反性、訊息來源可信度與消費者認知需求對廣告效果之影響。中山管理評論 (中山大學)，13(1)，107-142。(TSSCI)中山管理評論131107-142
2005丁學勤 (2005.7)。在行銷通路中公平性、滿意度、信任、承諾之間的關係，工商管理學刊 (遠東技術學院)，1(1)，45-65。(NSC 92-2416-H-251-011)工商管理學刊1145-65
2005陳正男、林素吟、丁學勤 (2005.8)。信任、承諾與其相關因素的關係：加盟體系的實證研究。臺灣管理學刊 (中興大學)，5(2)，209-230。(NSC 90-2416-H-006-010-SSS)臺灣管理學刊52209-230
2004陳正男、林素吟、丁學勤、詹琇蓉 (2004.2)。產品涉入、消費者特性與情境對網路購物的影響：風險的觀點。中華管理評論 (香港中文大學)，7(1)，106-125。中華管理評論71106-125
2004林素吟、丁學勤 (2004.4)。產品屬性、程序屬性與顧客滿意度的關係模式。管理評論 (政治大學)，23(2)，29-43。(TSSCI)管理評論23229-43
2004丁學勤、林素吟 (2004.9)。台灣學者對於關係行銷的研究之分類，國立屏東商業技術學院學報，6，347-372。國立屏東商業技術學院學報 6347-372
2004丁學勤、陳正男、吳萬益 (2004.12)。總部特質、溝通、投機行為、資產專屬性對加盟關係的影響，行銷評論 (臺北大學)，1(2)，1-30。行銷評論121-30
2003丁學勤 (2003.5)。零售商評估供應商的分配公平性之探討，企管人，1-2。企管人  1-2
2003陳正男、丁學勤、林素吟、黃雯蓉 (2003.9)。行銷相關工作的創造力需求與員工創造力績效受工作特性與組織特性之影響。人力資源管理學報 (中山大學)，3(3)，27-55。人力資源管理學報3327-55
2002丁學勤、陳正男 (2002.1)。內容分析建構量販店商店形象決定因素之研究。管理評論 (政治大學)，21(1)，85-113。(TSSCI)管理評論21185-113
2002陳正男、丁學勤 (2002.3)。銷售人員的內外控人格特質與工作滿足關係之研究。企業管理學報 (台北大學)，52，59-97。企業管理學報  5259-97
2002丁學勤 (2002.5)。國際上有關行銷教學的重要觀念和做法之研究。企管人，1-6。企管人  1-6
2002Ting, Shueh-Chin, & Chen, Cheng-Nan (2002.7). The asymmetrical and non-linear effects of store quality attributes on customer satisfaction. Total Quality Management, 13(4), 547-569. (NSC 90-2416-H-269-001-SSS) (SSCI)Total Quality Management134547-569
2002Chen, Cheng-Nan, & Ting, Shueh-Chin (2002.10). A study using the grey system theory to evaluate the importance of various service quality factors. International Journal of Quality & Reliability Management, 19(7), 838-861. (ABI, Emerald)International Journal of Quality & Reliability Management197838-861
2002丁學勤、陳正男 (2002.6)。員工對全面品質管理的實施知覺與員工需求滿足之相關研究。品質學報 (中華民國品質學會)，9(1)，117-145。品質學報91117-145
2001丁學勤 (2001.5)。品管雙因子觀念，企管人，2-3。企管人  2-3
2001陳正男、蔡明田、丁學勤 (2001.6)。商店品質屬性的分類研究。商學學報 (空中大學)，9，45-69。商學學報 945-69
2001陳正男、丁學勤 (2001.8)。融入技術服務、功能服務於顧客滿意度模式之研究。交大管理學報 (交通大學)，21(2)，113-146。(NSC 89-2416-H-269-002-SSS) (TSSCI)交大管理學報212113-146
2001丁學勤、林素吟 (2001.9)。行銷理論與行銷思想學派之發展。遠東學報，19，182-191。遠東學報 19182-191
2001林素吟、丁學勤 (2001.9)。服務品質與行為意圖關係之研究。遠東學報，19，199-215。遠東學報 19199-215
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