| 年度 | 論文名稱 | 期刊名 | 卷 | 期 | 起迄頁 |
| 2012 | Cognitive inhibition in students with and without
dyslexia and dyscalculia
| Research in Developmental Disabilities | 33 | 2 | 14531461 |
| 2006 | 從認知談學習成就。教育資料與研究雙月刊,第73期。 | | | | |
| 2001 | 中文閱讀障礙視知覺缺陷探究。特殊教育研究學刊,21期,189-213. | | | | |
| 2001 | 後設對比遮蔽效應與中文閱讀障礙視知覺缺陷探究。台南師院學報,34期,403-441. | | | | |
| 1999 | Chinese dyslexia and language-specific representation principle. 台南師院學報,32期。 | | | | |
| 1998 | 中文詞間、詞內空格調整對閱讀的影響。台南師院學報,31期,303-326. | | | | |
| 1998 | 閱讀障礙學生文字辨認自動化處理之分析研究。特殊教育與復健學報,6期,13-37. | | | | |
| 1997 | The effective visual field in Chinese reading。台南師院學報,30期,289-313. | | | | |
| 1997 | Optimal viewing position in Chinese reading。特殊教育與復健學報,5期,37-59. | | | | |
| 1997 | 學習障礙之分析與補救。學生輔導,47 期,42-49 | | | | |
| 1997 | 閱讀障礙的及早介入。南師特教簡訊,13期。 | | | | |