NUTN臺南大學教師專業發展歷程

年度	著作名稱	章節	章節名稱	ISBN	出版社
2021	PISA 2018臺灣學生的表現	2	臺灣學生的閱讀素養表現	978-986-191-992-8	心理出版社
2021	PISA 2018臺灣學生的表現	6	閱讀素養與學生相關因素探討	978-986-191-992-8	心理出版社
2021	PISA 2018臺灣學生的表現	7	閱讀素養與學校氛圍的關係	978-986-191-992-8	心理出版社
2020	Improving a Country’s Education	1	Taiwan: Performance in the Programme for International Student Assessment	978-3-030-59031-4, 978-3-030-59030-7	Springer, Cham
2011	臺灣PISA 2009結果報告	3	學生閱讀表現分析	978-986-191-479-4	心理出版社
2011	臺灣PISA 2009結果報告	7	閱讀素養與學生的投入、習慣、策略關係的探討	978-986-191-479-4	心理出版社
2010	呼應能力指標的教學與評量設計	2	國語文能力指標的解讀與教學設計	978-986-191-321-6	心理出版社
2010	呼應能力指標的教學與評量設計	3	規準分析模式的寫作教學與評量設計	978-986-191-321-6	心理出版社
2008	Multilevel Analysis of 2006 PISA data for TaiwanComparison of Effects of Socio-Economic Status (SES) on Literacy in Various Subject Areas and Different Grades at School and Student Levels (PISA Research Report 9702). Tainan: PISA National Center.
2008	Multilevel Analysis of 2006 PISA Science Results for Taiwan: Effects of Background and Explanatory variables on Science Literacy at Student and School Levels (PISA Research Report 9701). Tainan: PISA National Center.
2007	TASA-MAT的編製理念與重要發現。載於教材研究發展學會編印：「數學領域學生成就測驗與評量」研討會手冊，3-14。臺北教育大學課程與教學研究所。
2004	鄒慧英（2004）。讀寫檔案的信度與評分者一致性。載於臺南師範學院主編：「科技化測驗與能力指標評量」國際學術研討論文集。台南：臺南師範學院，337–368頁。
2004	鄒慧英譯(2004)。測驗與評量－在教學上的應用（修訂版）（Linn, R. L., & Gronlund, N. E.原著，Measurement and Assessment in Teaching, 8th ed.）。台北：洪葉文化事業有限公司。
2003	鄒慧英譯(2003)。測驗與評量－在教學上的應用（Linn, R. L., & Gronlund, N. E.原著，Measurement and Assessment in Teaching, 8th ed.）。台北：洪葉文化事業有限公司。
2001	鄒慧英 (2001)。從九年一貫課程的統整原則論專題學習。載於林瑞榮等編著：九年一貫課程新思維。台南：翰林出版社，129–164頁。
2001	鄒慧英（2001）。網路專題學習的現在與未來。載於台南師範學院主編：「專題學習」師生與家長研習會—學生學習成果發表手冊。台南：台南師範學院，45–52頁。
2000	鄒慧英 (2000)。專題學習的概念介紹與評量設計。載於台南師範學院測驗發展中心主編：新世紀優質學習的經營研討會論文集。台南：臺南師範學院，35–52頁。
2000	鄒慧英 (2000)。國小寫作檔案評量之發展研究。台南：供學出版社。（89學年度國科會甲種獎勵）
1999	鄒慧英 (1999)。檔案於國語科教學評量之應用。載於高雄師範大學教育學系主編：新世紀中小學課程改革與創新教學學術研討會論文彙編。高雄：高雄師範大學，315–324頁。
1998	鄒慧英 (1998)。數學科實作評量的取樣變異性。載於臺南師院測驗發展中心主編：國小教學評量的反省與前瞻。台南：臺南師範學院，65–88頁。
1998	鄒慧英、陳光雄 (1998)。體育教學的評量--評定量表的研發。載於臺南師院測驗發展中心主編：國小教學評量的反省與前瞻。台南：臺南師範學院，157–198頁。
1997	鄒慧英 (1997)。實作型評量的品管議題--兼談檔案評量之應用。載於臺南師院測驗發展中心主編：教育測驗新近發展趨勢學術研討會論文集。台南：臺南師範學院，73–84頁。
1995	Tzou, H. (1995). An examination of equating strategies using polytomous data. Unpublished doctoral dissertation, University of Iowa, Iowa City, IA.