年度著作名稱章節章節名稱ISBN出版社
2021美學視域與領導。載於財團法人黃昆輝教授教育基金會主編，教育家的智慧：黃昆輝教授教育基金會教育學講座選集，頁93-116。第5章美學視域與領導978-626-317-135-0(520)臺北市：五南圖書出版公司
2020現代公民美學素養之核心內涵及培養。載於財團法人黃昆輝 教授教育基金會主編，新世代‧新需求-台灣教育發展的挑戰，頁 209-228。第二篇培育成熟民主社會的公民素養9789869903615臺北市：財團法人黃昆輝教授教育基金會
2017從「虛實、有無」概念探討學校領導的美學實踐。載於中國教育學會主編，教育新航向：校長領導與學校創新，頁3-25。第一篇校長領導篇9789865713454臺北市：學富文化事業
2015校長領導美學素養的意義與內涵探討。收錄於黃政傑主編：教育行政與教育發展 ，頁167-187。第2章教育行政與領導篇 9789571182865台北：五南圖書
2014創造差異性卓越:中小學因應少子化的經營策略。載於黃秀霜主編，少子化的教育因應策略，頁 67-77。第5章少子化的教育因應策略978-957-11-7491-4臺北:五南圖書公司
2012政治圖騰？或教育品質提昇？~ 十二年國民基本教育政策的思辨。載於黃政傑主編之十二年國教：改革、問題與期許，頁17-24。第二章改革、問題與期許978-957-11-6673-5臺北：五南圖書公司
2012我國國民小學校長領導效能評鑑指標之探究。載於林文律主編，校長專業之建構，頁 603-626。第 26 章校長專業之建構9789861915241 臺北：心理出版社
2008英國「全國領導學院」之校長培育制度及其可借鏡之處。載於國立臺中教育大學教育系主編，校長專業成長：培育、領導與在職進修，頁77-114。校長專業成長：培育、領導與在職進修9789868255784 臺北：冠學文化
2008教育行政政策與行政社群營造。於張鈿富主編之教育行政：理念與創新（第四章，頁83-98）。台北：高等教育出版社。    
2008學校領導：新理論與實踐。台北：五南圖書公司。    
2006我國國民小學校長領導效能評鑑指標之探究。載於林文律主編，「校長專業發展：理論與實務」。台北：心理出版社    
2006教育行政溝通。載於謝文全主編，教育行政學：理論與個案（第十一章，頁327-355）」。台北：五南圖書公司。    
2004教育行政溝通     
2003(譯)Wayne K. Hoy & Cecil G. Miskel原著，學校即社會系統。載於林明地等譯，教育行政學：理論、研究與實際（頁1-46）。高雄：麗文文化事業。     
2003(譯)Wayne K. Hoy &Cecil G. Miskel原著，學校的權力與政治學。載於林明地等譯，教育行政學：理論、研究與實務（頁271-318）。高雄：麗文文化事業。    
2002學校行政對話研究：組織中影響力行為的微觀探討。台北：五南圖書公司。     
1996一個國小校長行政對話的權力運用表演：學校行政運作的微政治行為探討。供學出版社。