| 計畫名稱 | 補助或委託機構 | 經費預算 | 執行起 | 迄 |
| 普拉斯探索計畫 | 教育部資訊及科技教育司 | $5,400,000 | 2022/3/1 | 2024/1/31 |
| 認知診斷模式於PISA閱讀評量的應用 | 國科會 | $543,000 | 2021/8/1 | 2022/7/31 |
| 國際學生能力評量計畫(PISA 2018)（6/6） | 教育部 | $600,000 | 2020/1/1 | 2020/6/30 |
| PISA 定錨試題之試題參數偏移研究 | 國科會 | $708,000 | 2019/8/1 | 2020/7/31 |
| 國際學生能力評量計畫(PISA 2018)(5/6) | 教育部國民及學前教育署 | $4,020,000 | 2019/1/1 | 2019/12/31 |
| 國際學生能力評量計畫(PISA 2018)(4/6) | 教育部國民及學前教育署 | $7,847,000 | 2018/1/1 | 2018/12/31 |
| 106年度中小學磨課師課程推動計畫－學習歷程與成效評估議題子計畫 | 資訊及科技教育司 | $1,560,000 | 2017/4/1 | 2018/3/31 |
| 國際學生能力評量計畫(PISA 2018)(3/6) | 教育部國民及學前教育署 | $7,078,000 | 2017/1/1 | 2017/12/31 |
| 105年度中小學磨課師課程推動計畫－學習歷程與成效評估議題子計畫 | 教育部資訊及科技教育司 | $1,650,000 | 2016/4/1 | 2017/3/31 |
| 國際學生能力評量計畫(PISA 2018)(2/6) | 國家教育研究院 | $4,635,000 | 2016/1/1 | 2016/12/31 |
| 三種認知診斷Q矩陣驗證法之比較研究 | 科技部 | $1,212,000 | 2015/8/1 | 2017/7/31 |
| 104年度中小學磨課師課程推動計畫─學習歷程與成效評估議題子計畫 | 教育部資訊及科技教育司 | $1,000,000 | 2015/5/27 | 2016/3/31 |
| 國際學生能力評量計畫(PISA 2018)（1/6） | 國家教育研究院 | $1,320,000 | 2015/5/1 | 2015/12/31 |
| 連結試題抽樣對PISA國家表現與趨勢估計的精確性 | 科技部 | $651,000 | 2014/8/1 | 2015/7/31 |
| 連結試題與方法對PISA趨勢分析的影響 | 國科會 | $724,000 | 2012/8/1 | 2013/7/31 |
| 青少年的語文素養危機—閱讀寫作的整合方案 | 國科會 | $682,000 | 2011/8/1 | 2012/7/31 |
| 2011 AERA & NCME Annual Meeting | 國科會 | $80,000 | 2011/1/1 | 2012/1/1 |
| 台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質和均等議題 (PISA 2009)(3/3) | 國科會 | $1,200,000 | 2009/1/1 | 2010/1/1 |
| 台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質和均等議題 (PISA 2009)(3/3)乙 | 國科會 | $3,000,000 | 2009/1/1 | 2010/1/1 |
| 台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質和均等議題 (PISA 2009)(2/3)乙 | 國科會 | $2,000,000 | 2008/1/1 | 2009/1/1 |
| 台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質和均等議題 (PISA 2009)(2/3)甲 | 國科會 | $3,387,000 | 2008/1/1 | 2009/1/1 |
| 2008 NCME ANNUAL MEETING | 國科會 | $55,000 | 2008/1/1 | 2009/1/1 |
| 台灣15歲學生閱讀、數學、和科學素養調查研究：教育品質和均等議題 (PISA 2009)(1/3) | 國科會 | $4,958,000 | 2007/1/1 | 2008/1/1 |
| 大型教育測驗與評量資料進階分析研習會(NSC 95-2912-I-024-001-) | 國科會 | $43,000 | 2006/8/8 | 2006/8/11 |
| 閱讀寫作檔案評量之信度與效度研究(IV) | 國科會 | $657,000 | 2005/8/1 | 2005/8/31 |
| 閱讀寫作檔案評量之信度與效度研究(III) | 國科會 | $788,800 | 2004/8/1 | 2004/8/31 |
| 閱讀寫作檔案評量之信度與效度研究(II) | 國科會 | $701,000 | 2003/8/1 | 2003/8/31 |
| 閱讀寫作檔案評量之信度與效度研究(I)（NSC 91-2413-H-024-005） | 國科會 | $564,900 | 2002/8/1 | 2002/8/31 |
| 九年一貫課程第二階段讀寫教學暨評量之整合發展研究(I)（NSC90–2413–H–024–006） | 國科會 | $446,000 | 2001/8/1 | 2001/8/31 |
| 國小中年級閱讀寫作檔案發展之研究(I) | 國科會 | $385,800 | 2000/8/1 | 2000/8/31 |
| 一年多試適用的等化方法 | 其他單位 | $330,000 | 1999/1/1 | 1999/1/31 |
| 國語科檔案評量與直接寫作評量之發展 | 國科會 | $337,000 | 1998/8/1 | 1998/8/31 |
| 實作型評量的適合度檢驗 | 國科會 | $381,600 | 1997/8/1 | 1997/8/31 |