| 計畫名稱 | 補助或委託機構 | 經費預算 | 執行起 | 迄 |
| 教育部補助大學善盡社會責任USR計畫─為偏鄉而教-打造七股偏鄉教育補給站3.0(第三期第二年) | 教育部 | $2,500,000 | 2024/1/1 | 2024/12/31 |
| 教育部補助大學善盡社會責任USR計畫─為偏鄉而教-打造七股偏鄉教育補給站3.0(第三期第一年) | 教育部 | $2,500,000 | 2023/1/1 | 2023/12/31 |
| 影響國小學童學習程式設計行為意圖之相關因素─以性別為調節變項 | 國科會 | $567,000 | 2022/8/1 | 2023/7/31 |
| 教育部補助大學善盡社會責任USR計畫─為偏鄉而教-打造七股偏鄉教育補給站(第二期第三年) | 教育部 | $3,500,000 | 2022/1/1 | 2022/12/31 |
| 教育部補助大學善盡社會責任USR計畫─為偏鄉而教-打造七股偏鄉教育補給站(第二期第二年) | 教育部 | $3,500,000 | 2021/1/1 | 2021/12/31 |
| 教育部補助大學善盡社會責任USR計畫─為偏鄉而教-打造七股偏鄉教育補給站(第二期第一年) | 教育部 | $3,500,000 | 2020/1/1 | 2020/12/31 |
| 教育部補助大學善盡社會責任USR計畫─為偏鄉而教-打造七股偏鄉教育補給站(第一期續) | 教育部 | $1,600,000 | 2019/1/1 | 2019/12/31 |
| 不同性別之國小學生參與親子配對程式設計之成效評估 | 科技部 | $571,000 | 2018/8/1 | 2019/7/31 |
| 為偏鄉而教-打造七股偏鄉教育補給站-USR計畫(A計畫第一期) | 教育部 | $1,600,000 | 2018/4/1 | 2018/12/31 |
| 為偏鄉而教-打造七股偏鄉教育補給站-USR計畫(A計畫第零期) | 教育部 | $1,200,000 | 2017/8/1 | 2018/3/31 |
| 家長參與兒童家中電腦網路學習行為意圖及相關因素之探討：計畫行為理論之應用 | 科技部 | $534,000 | 2017/8/1 | 2018/7/31 |
| 105年度教育部補助辦理大學學習生態系統創新計畫─主軸五：教育翻轉南臺 | 教育部 | $1,120,000 | 2016/2/1 | 2016/7/31 |
| 科技輔助個別化學習的實踐：一對一數位學習與翻轉教室的整合應用 | 科技部 | $527,000 | 2015/8/1 | 2016/7/31 |
| 104年度中小學磨課師課程推動計畫─課程與教學發展議題子計畫 | 教育部 | $1,000,000 | 2015/4/1 | 2016/3/31 |
| 103年度中小學摩課師課程推動計畫─課程與教學發展議題子計畫(共同主持人) | 教育部 | $550,000 | 2014/5/1 | 2015/3/31 |
| 一對一數位學習對國小學童專注力與學習成就之影響 | 科技部 | $1,354,000 | 2013/8/1 | 2015/7/31 |
| 建構優質教育實習機構暨實習輔導教師認證工作計畫 | 教育部 | $3,380,000 | 2012/5/1 | 2013/6/30 |
| 反思提示鷹架策略對提升大學生網路為主之資訊問題解決能力的影響(100-2410-H-024-010-MY2) | 國科會 | $1,120,000 | 2011/8/1 | 2011/8/31 |
| 教師引導技巧對線上討論內容品質及學習成效影響之研究（NSC 99-2520-S-024-004-MY3） | 國科會 | $561,000 | 2010/8/1 | 2010/8/31 |
| 國小科學師資培育學程的規劃與評估研究：真實任務、探究取向、和資訊科技應用(3/3)（NSC 98-2522-S-024-002） | 國科會 | $1,828,000 | 2009/8/1 | 2009/8/31 |
| 國小科學師資培育學程的規劃與評估研究：真實任務、探究取向、和資訊科技應用(2/3)（NSC 97-2522-S-024-002） | 國科會 | $20,001,000 | 2008/8/1 | 2008/8/31 |
| 無所不在學習環境與心智工具之建置、應用與分析」整合型計畫(NSC97-2631-S024-002) | 國科會 | $8,109,000 | 2008/8/1 | 2008/8/31 |
| 國小科學師資培育學程的規劃與評估研究：真實任務、探究取向、和資訊科技應用(1/3)（NSC 96-2522-S-024-002） | 國科會 | $2,047,000 | 2007/8/1 | 2007/8/31 |
| 兒童網路安全學習網站的設計與學習成效評鑑之研究（NSC 95-2520-S-024-004-MY3） | 國科會 | $2,228,000 | 2006/8/1 | 2009/7/31 |
| 落實教育機會均等之研究─子計畫三:中小學數位應用機會均等之研究 | 教育部 | $973,200 | 2006/7/1 | 2007/6/30 |
| 2005 Impact Evaluation on Taiwan Intel® Teach to the Future Program | 其他單位 | $602,700 | 2005/11/1 | 2005/11/30 |
| 師院生網路資訊批判思考能力發展與學習成效評鑑之研究(2/2)（NSC 94-2520-S-024-003） | 國科會 | $768,000 | 2005/8/1 | 2005/8/31 |
| 大學追求卓越計畫知識經濟時代職前教師自主學習文化之建構─子計劃十一：網路資源與教育媒體融入的教學能力的培育與評鑑(4/4)（H18） | 教育部 | $100,000 | 2004/9/1 | 2004/9/30 |
| 師院生網路資訊批判思考能力發展與學習成效評鑑之研究(1/2)（NSC 93-2520-S-024-003） | 國科會 | $725,000 | 2004/8/1 | 2004/8/31 |
| 大學追求卓越計畫知識經濟時代職前教師自主學習文化之建構─子計劃十一：網路資源與教育媒體融入的教學能力的培育與評鑑(3/4)（H18） | 教育部 | $100,000 | 2003/9/1 | 2003/9/30 |
| 國小學童網路資訊檢索策略實驗教學之研究（NSC 92-2520-S-024-004） | 國科會 | $569,200 | 2003/8/1 | 2003/8/31 |
| 大學追求卓越計畫知識經濟時代職前教師自主學習文化之建構─子計劃十一：網路資源與教育媒體融入的教學能力的培育與評鑑(2/4)（H18） | 教育部 | $100,000 | 2002/9/1 | 2002/9/30 |
| 國小網路專題學習環境與多元動態評量模式發展之研究─子計劃四：網路學習環境評鑑模式發展之研究(2/2)（NSC 91-2520-S-024-015） | 國科會 | $796,000 | 2002/8/1 | 2002/8/31 |
| 教育部資訊種子學校建置與教師團隊培訓─南區輔導計畫 | 教育部 | $1,000,000 | 2002/6/1 | 2002/6/30 |
| 大學追求卓越計畫知識經濟時代職前教師自主學習文化之建構─子計劃十一：網路資源與教育媒體融入的教學能力的培育與評鑑(1/4)（H18） | 教育部 | $100,000 | 2001/9/1 | 2001/9/30 |
| 國小網路專題學習環境與多元動態評量模式發展之研究─子計劃四：網路學習環境評鑑模式發展之研究(1/2)（NSC 90-2520-S-024-005） | 國科會 | $676,000 | 2001/8/1 | 2001/8/31 |
| 國小網路專題學習環境與多元動態評量模式發展之研究─子計劃五：網路學習環境評鑑模式發展之研究（NSC 89-2520-S-024-009） | 國科會 | $500,300 | 2000/8/1 | 2000/8/31 |
| 網路科技對國小教育影響之個案研究─自學生學習的觀點探討(2/2)（NSC 89-2511-S-024-005-N） | 國科會 | $341,300 | 1999/8/1 | 1999/8/31 |
| 網路科技對國小教育影響之個案研究─自學生學習的觀點探討(1/2)（NSC 87-2517-S-024-002-N） | 國科會 | $343,400 | 1998/8/1 | 1998/8/31 |