| 計畫名稱 | 補助或委託機構 | 經費預算 | 執行起 | 迄 |
| 認知診斷電腦化適性測驗選題法的探討 | 國科會 | $488,000 | 2013/8/1 | 2014/7/31 |
| 自動化組卷方法為本的試前等化法、試題反應理論真分數等化法、和電腦化分類測驗法在受試者分類精準度與施測效率上的比較 | 國科會 | $650,000 | 2012/8/1 | 2013/12/31 |
| 在義務教育與非義務教育階段學習機會均等之趨勢分析 | 國科會 | $488,000 | 2011/8/1 | 2012/11/30 |
| 社經背景對亞洲的義務教育與非義務教育階段學生各科素養表現之效應探討—多階層分析 | 國科會 | $512,000 | 2009/8/1 | 2010/11/30 |
| 缺失值的不同處理方式對義務教育階段學生數學成就表現分析之效應探討 | 國科會 | $627,000 | 2008/8/1 | 2009/11/30 |
| 校際學習成就差異對常模建置之抽樣效益及抽樣分層變項選取的影響 | 國科會 | $584,000 | 2006/8/1 | 2007/7/31 |