| 著作名稱： | 臺灣幼教師與教保員離職異動意向之研究。載於李進（主編），教師教育與教育領導（頁141-163）。北京：北京大學出版社。（ISBN 978-7-301-15773-2/G.2670） |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
學術專書
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 幼兒園徵才特性分析之初探。載於中華醫事科技大學幼兒保育系（主編），幼兒保育專業發展：理論與實務（頁129-162）。台北：華騰文化股份有限公司。（ISBN 986-7464-50-8） |
| 年度： | 2006 |
| 類別： |
學術專書
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 國小建構取向—數學寫作教學之創新設計。載於林生傳（主編），教學新世紀理論與實務（頁333-354）。台北市：心理出版社。（ISBN 957-702-691-5） |
| 年度： | 2004 |
| 類別： |
學術專書
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Proceedings of 72ND Research Word International Conference |
| 年度： | 2019 |
| 類別： |
學術專書
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 升學與教育機會不均等問題。載於瞿海源、張苙雲（主編），台灣的社會問題（頁104-129）。台北：巨流圖書公司。（ISBN 978-957-732-394-1） |
| 年度： | 2010 |
| 類別： |
學術專書
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 台灣的升學與教育機會不均等問題。載於瞿海源、張苙雲（主編），台灣的社會問題2005（頁130-150）。台北：巨流圖書公司。（ISBN 957-732-237-9） |
| 年度： | 2005 |
| 類別： |
學術專書
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 台灣幼教師職業取得議題探究：教育社會學分析取向。台北：五南圖書公司。（ISBN 978-957-11-5739-9） |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
學術專書
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 班級經營—管理與實務取向。台北：華騰文化股份有限公司。（ISBN 986-7464-46-X） |
| 年度： | 2006 |
| 類別： |
學術專書
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Effects of school principals’ leadership behaviors: A comparison between Taiwan and Japan (SSCI期刊) |
| 年度： | 2017 |
| 類別： |
期刊論文
Educational Sciences: Theory & Practice (SSCI期刊)
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| 摘要： | This study is a cross-national research in school leadership behaviors. Research subjects in this study include primary and secondary school teachers in Taiwan and northeastern Japan. By referring to “School leadership of the future,” this study summarized that school leadership is working toward a team approach to instruction leadership, compound leadership, and diverse leadership. By referring to relevant literature, the researcher also determined pertinent criterion variables, including school effectiveness, teachers’ job performance, and teachers’ organizational commitment. The results obtained through collecting questionnaire copies and performing statistical analyses are as shown below. Firstly, in terms of the same leadership behavior’s contribution to school effectiveness, the two countries revealed some differences. A team approach to instructional leadership is conducive to students’ performance in Taiwan and teachers’ professionalism in Japan. The two countries also showed differences in different leadership styles’ effects in facilitating teachers’ commitment. School principals in Taiwan should employ structure and symbol-oriented leadership; whereas, school principals in Japan should employ a team approach to instructional leadership. As indicated by these results, Japan has a stronger team approach to leadership characteristic in comparison to Taiwan. As Japanese culture values team honor, employing a team approach to leadership could facilitate teachers’ professionalism and commitment. Due to Taiwanese society’s diverse cultures and difficulty in reaching a consensus, setting a clear goal and employing structure and symbol-oriented leadership with an established paradigm or a heroic story may better facilitate teachers’ commitment. |
| 關鍵字： | A team approach to instruction leadership • Leadership behaviors in Taiwan and Japan • School effectiveness • Teacher’s job performance • Organizational commitment |
| 著作名稱： | Some factors in deviant behaviors of elementary school students in Taiwan and Japan(SSCI期刊) |
| 年度： | 2012 |
| 類別： |
期刊論文
Social Behavior and Personality(SSCI)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The relationships among recruitment channels, understanding of prospective job, job performance, and turnover intention among Taiwanese kindergarten teachers (SSCI期刊) |
| 年度： | 2012 |
| 類別： |
期刊論文
Social Behavior and Personality(SSCI)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Leadership behavior and job performance of teachers in public and private kindergartens: the perspectives of institutionalization, reason, and Feeling (SSCI期刊) |
| 年度： | 2012 |
| 類別： |
期刊論文
School Effectiveness and School Improvement(SSCI)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Manpower or relationships : An empirical study on early childhood teachers’ job seeking (EI期刊) |
| 年度： | 2010 |
| 類別： |
期刊論文
WSEAS: Transactions on Information Science and Applications(EI)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 臺灣各縣市學生大學入學考試表現之比較分析：兼論臺灣的大學入學教育機會均等性(TSSCI期刊) |
| 年度： | 2013 |
| 類別： |
期刊論文
台東大學教育學報(TSSCI期刊)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 社經背景、學前教育對國小學業成就之短期與長期效果研究(TSSCI期刊) |
| 年度： | 2012 |
| 類別： |
期刊論文
台東大學教育學報(TSSCI期刊)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 台灣地區高中多元入學與教育機會的關聯性之實徵研究(TSSCI期刊) |
| 年度： | 2006 |
| 類別： |
期刊論文
教育與心理研究(TSSCI期刊)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 台灣的升學問題：教育社會學理論與研究之檢討(TSSCI期刊) |
| 年度： | 2005 |
| 類別： |
期刊論文
台灣教育社會學研究(TSSCI期刊)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 臺灣地區高中／技職分流與教育機會不均等性之變遷(TSSCI期刊) |
| 年度： | 2001 |
| 類別： |
期刊論文
教育研究集刊(TSSCI期刊)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 臺灣地區教育階層化之變遷檢證社會資本論、文化資本論及財務資本論在臺灣的適用性(TSSCI期刊) |
| 年度： | 2000 |
| 類別： |
期刊論文
國家科學委員會研究彙刊：人文及社會科學(TSSCI期刊)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Focusing on Specific Talent Management or Making Good Use of Each Employee? Exploring the Effect of Talent Management Approach on Talent Retention and Talent Engagement in Educational Institutions. (ABI期刊) |
| 年度： | 2021 |
| 類別： |
期刊論文
Academy of Educational Leadership Journal (ABI期刊)
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| 摘要： | Talent is the key to institutional development, and finding the right talented faculty is
the foundation of institutional success. When planning for key positions in educational
institutions, should resources be focused on developing specific talents (exclusive approach)
or should each employee be utilized appropriately (inclusive approach)? This is a question
about the effectiveness of the resource investment - that is, should a firm consider whether
talented faculty developed by resource investment will stay with the institution for a long time
or whether faculty are engaged in work? This study aims to explore what kind of talent
management approach is more effective in retaining talent in educational institutions, as well
as what kind of talent management approach is more effective in keeping talented faculty
engaged in their work. A national sample of 986 kindergarten teachers and caregivers from
138 kindergartens in 20 cities was used to analyze the data through OLS (regression
analysis) and SEM (structural equation model). The results showed that the inclusive
approach to talent management has a strong positive effect on talent retention and talent
engagement in education institutions. The effect of this inclusive approach on talent retention
is also mediated by organizational justice; i.e., the inclusive approach performs better at
retaining talent and employees’ perceptions of organizational justice are also better when
each employee is managed well. The exclusive approach, which focuses on managing specific
talents, also has an indirect effect on talent engagement, but the effect is weaker. This study
shows that educational institutions that want to retain talents and promote talent engagement
should adopt an inclusive approach, utilize each employee appropriately, and develop
employees’ potential to make the most of the resources invested and to facilitate their
perceptions of organizational justice.
|
| 關鍵字： | Talent Management; Inclusive Approach; Exclusive Approach; Talent Retention; Talent Engagement. |
| 著作名稱： | 教保服務人員教師領導與工作表現：以臺南市為例。兒童與教育研究 |
| 年度： | 2021 |
| 類別： |
期刊論文
兒童與教育研究
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Factors Influencing the Job Involvement of Teachers: A Comparison of Japan and Taiwan(ABI期刊) |
| 年度： | 2021 |
| 類別： |
期刊論文
Academy of Educational Leadership Journal(ABI期刊)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 教保服務人員「工作與家庭衝突」與社會支持關係之研究 |
| 年度： | 2020 |
| 類別： |
期刊論文
兒童與教育研究
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| 摘要： | 本研究旨在探討教保服務人員「工作與家庭衝突」與社會支持之關聯性。研究者以分層叢集隨機抽樣抽取臺南市、高雄市公私立幼兒園教保服務人員進行問卷調查，獲得有效問卷420份。經過統計相關分析、F考驗、迴歸分析，研究結果發現「工作對家庭衝突」是教保服務人員面臨的主要衝突，「家庭對工作衝突」則較少發生。在獲得的社會支持方面，家庭支持高於職場支持，家庭支持以配偶支持較高，職場支持則以同事支持較高。而且不同的社會支持類型對於「工作與家庭衝突」具有不同的影響效果，影響「工作對家庭衝突」最重要的變項為職場支持中的主管支持；影響「家庭對工作衝突」最重要的變項則為家庭支持中的家人支持。以上結果可提供幼兒園經營管理之參考。 |
| 關鍵字： | 工作與家庭衝突、社會支持、教保服務人員 |
| 著作名稱： | 師資生多元文化教保活動設計概況與多元文化素養之研究 |
| 年度： | 2019 |
| 類別： |
期刊論文
臺灣教育評論月刊
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | A Study Investigating Teachers Competitiveness Michael Porters Five Forces Model as Theoretical Basis.(ABI期刊) |
| 年度： | 2019 |
| 類別： |
期刊論文
Academy of Educational Leadership Journal (ABI期刊)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The relationship between risk management and effectiveness in preschools in Taiwan. |
| 年度： | 2018 |
| 類別： |
期刊論文
The Tohoku Journal of Educational Studies
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Application of IPA on Business Risk Management for Preschools: Risk Identification and Ranking. (ABI期刊) |
| 年度： | 2018 |
| 類別： |
期刊論文
Academy of Educational Leadership Journal (ABI期刊)
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| 摘要： | The purpose of this study is to find the possible business risks when preschools conduct new business strategies. After evaluating the possibilities and seriousness of each risk, the researcher adopts the method of IPA to analyze and distinguish the types of business risks, Acceptable risks, High risks, and Significant risks, and according to the risk types to provide suitable suggestions to preschools’ mangers to deal with the risks: Transfer, Mitigate, Accept, or Avoid. The main subjects of the questionnaire are all the preschools’ principals in Taiwan, and the researcher adopts stratified random sampling to draw the samples and finally obtains 511 valid samples. After statistics analysis, the results of this study are as follows: (1) In this study, the researcher combines two risk management models, HHM and RM5, with the results of past studies to develop the risk management measurement for preschools, and after analysis of the results of measurement, the researcher finds there are 6 risk dimensions and 24 risk items the principals will meet when they conduct new management strategies. Among all the risk items they will meet, ”heavier work load for preschool teachers” has the highest chance to occur, and “safety of the building elements and components“ will cause the most severe consequences; (2) The following risk items must be mitigated when a preschool implements new strategies: Professional capacities and work load of preschool teachers, the ability of the preschool to respond to policy changes, and a shortage of human resources. These business risks are the ones that must be dealt with most urgently. According to the results above, the researcher suggests preschool principals adopt suitable risk management strategies to deal with different business risks when they conduct new business strategies. |
| 關鍵字： | Business risks, Risk management, IPA |
| 著作名稱： | Exploring differences from principals’ leaderships and teachers’ teaching performances in public and private schools. |
| 年度： | 2017 |
| 類別： |
期刊論文
The Journal of International Management Studies
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| 摘要： | Previous researches on public and private schools mainly compare differences in student performance in the two categories.
A number of studies believe that teachers’ teaching performances and principals’ leadership might be factors that result in private school students’ better academic performance. However, there are no empirical studies to support the conclusion that private school teachers’ teaching performance and principals’ leadership are better. For that reason, this study sets out to delve into this topic to clarify questions about this topic in previous literature. In line with the ratio of public schools to private schools, 2,177 public school teachers, as well as 189 private school teachers, were chosen as research participants. The following important conclusions were reached by adopting Structural Equation Modeling analysis and analysis of variance. Research results showed that public and private school teachers’ teaching performance has no significant difference, yet private school principals are better than public school principals in showing various leadership behaviors. Leadership behaviors in public and private schools are different. How are leadership behaviors shown in public and private schools? Public school principals’ instructional leadership and delegative leadership can more effectively enhance teachers’ teaching performance. Private school principals should adopt symbol-oriented leadership in order to improve teachers’ teaching performance.
|
| 關鍵字： | instructional leadership, multi-model leadership, delegative leadership, teachers’ teaching performance |
| 著作名稱： | Relation between Teachers’ Disciplinary Strategy, Students’ Recognition, and Student Behavior. |
| 年度： | 2017 |
| 類別： |
期刊論文
American Journal of Sociological Research
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Private preschools’ managerial risk and solutions to risk management. |
| 年度： | 2016 |
| 類別： |
期刊論文
Journal of Education & Social Policy (JESP)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | IPA analysis on service quality of preschools: Based on PZB Model (ABI期刊) |
| 年度： | 2016 |
| 類別： |
期刊論文
The Journal of Global Business Management(ABI期刊)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Competitive advantages of preschools in different urbanized locations: The application of RBV and CBV (ABI期刊) |
| 年度： | 2016 |
| 類別： |
期刊論文
Journal of International Management Studies (JIMS)(ABI期刊)
|
| 摘要： | The recent competitive advantage theory primarily involves two views: RBV (resource-based view)
and CBV (competence-based view). While many studies have applied these two theories in different
organizations for verification, few have used preschools to confirm the applicability of these two theories.
At the same time, in order to cover the fact that preschool competition is competition within the same
location, this study explores the different competitive advantages of preschools in different urbanized
locations. The 3 R’s of customer satisfaction are converted to the 3 R’s of parental satisfaction as
outcome variables to explore the effect of each competitive advantage. The researcher used hierarchical
randomized cluster sampling to conduct a questionnaire survey on parents of children in preschools, and
obtained a valid sample of 985 people. The research found that: For all preschools, RBV and CBV were
applicable. Therefore, the researcher believed that the resource-based and competence-based views, in
other words, resource-based and competence-based view (RCBV), should be unified in order to explain
the competitive advantages of preschools. This study also discovered that the top three competitive
advantages of all preschools were: talent classes, professional level of teachers, and service quality.
Preschools in different urbanized locations had different focuses: the most important competitive
advantage in highly urbanized locations were “robust finances”; “service quality” in moderately
urbanized locations and emerging cities, “professional level of teachers” in mid-level towns,
“government accreditation performance” in aging towns, and “talent classes” in agricultural towns and
remote locations. In summary, talent classes, professional level of teachers, and robust finances were
part of RBV, while service quality and government accreditation performance were part of CBV.
Therefore, the application of the competitive advantage theory should simultaneously adopt the
resource-based and competence-based views (RCBV) for greater inclusiveness.
|
| 關鍵字： | preschools, competitive advantage, RBV, CBV |
| 著作名稱： | 美國夏威夷州家長選擇學前教育機構之研究 |
| 年度： | 2016 |
| 類別： |
期刊論文
兒童與教育研究
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 金門縣國小學童之家庭社會資本、成就動機與學習適應關係之研究 |
| 年度： | 2015 |
| 類別： |
期刊論文
學校行政雙月刊
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 國民小學職務分配類型、職務選擇、教師分配公平知覺及工作效能之關係 |
| 年度： | 2015 |
| 類別： |
期刊論文
學校行政雙月刊
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The Relationship between Competitive Strategies of Kindergartens with Different Characteristics and Parent Satisfaction (ABI期刊) |
| 年度： | 2015 |
| 類別： |
期刊論文
The Journal of Global Business Management(ABI期刊)
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| 摘要： | The study on competitive strategies was based on the theory of competitive strategy proposed by Porter, whereas the research on parent satisfaction was based on a model of school children’s willingness to continue studying at the same kindergarten, children’s willingness to enroll in more courses, and parents’ willingness to refer the kindergarten to other people. After survey sampling was conducted in 20 municipalities and counties across Taiwan, the structural equation modeling (SEM) statistical technique was adopted to establish a model addressing the interplay between the competitive strategies of kindergartens with different characteristics and parent satisfaction. The results included that the large-sized kindergartens’ competitive strategies should place stress on providing quality and establishing a good brand name, whereas small-sized kindergartens should focus on each child’s learning and student performance. In addition, given the close-knit school-parent relationship in rural kindergartens, word-of-mouth communication and brand strategy are both important for rural kindergartens. In contrast, as parents of urban kindergarten children value their children’s performance at school, urban kindergartens should give students more opportunities to demonstrate what they have learned to show the kindergartens’ success in education. |
| 關鍵字： | Kindergarten’s competitive advantage; Competitive strategy; Parent satisfaction |
| 著作名稱： | The Correlation between Leadership Behaviors, a Sense of Mission at Work, and Attitudes at Work (ABI期刊) |
| 年度： | 2015 |
| 類別： |
期刊論文
The Journal of Global Business Management(ABI期刊)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Study on Factors of Private Kindergarten Principals’ Layoff Decision: Effects of Individual and Situational Characteristic (ABI期刊) |
| 年度： | 2015 |
| 類別： |
期刊論文
The Journal of Human Resource and Adult Learning (HRAL)(ABI期刊)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Relationship among principals’ team leadership, distributed leadership, and multi-frame leadership and teachers’ performance in public schools. |
| 年度： | 2014 |
| 類別： |
期刊論文
International Conference on Social Education and Management Engineering
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 不同世代與背景的幼兒園教師工作價值觀之比較研究 |
| 年度： | 2014 |
| 類別： |
期刊論文
兒童與教育研究
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The exploration of the dimensions to the scale of kindergartens competitiveness and kindergartens’ efficacy. |
| 年度： | 2013 |
| 類別： |
期刊論文
Education and Sports Education
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The pilot study for the indicators of the scale of kindergarten teachers’ competitiveness |
| 年度： | 2013 |
| 類別： |
期刊論文
The Tohoku Journal of Educational Studies
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| 摘要： | Chen, Y. G. (2013). The pilot study for the indicators of the scale of kindergarten teachers’ competitiveness.
The Tohoku Journal of Educational Studies, 16, 105-113.
|
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Kindergarten layoff decisions, competitiveness and effectiveness: Ability decisions, care decisions, public good decisions, in-group favoritism. |
| 年度： | 2013 |
| 類別： |
期刊論文
Creative Education
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| 摘要： | Many kindergartens have been affected by declining birthrates, and it has become difficult for them to recruit students. Due to the consideration of costs and benefits, some have had to lay off teachers to maintain operational benefits. This study focused on the types of layoff decisions made by kindergarten operators, as well as which types of layoff decisions would better benefit kindergarten competitiveness and effectiveness. Using the decision model by Husted and Allen (2008) as the foundation, this study divided layoff decisions into the ability approach, the public good approach, and the care approach, as well as in-group favoritism decisions, based on a literature review. On one hand, it analyzed the differences between various types of kindergartens in making layoff decisions, and on the other hand it explored the effect of different layoff decisions on kindergarten competitiveness and effectiveness. This study extracted 205 managers of kindergartens from the 23 cities and counties of Taiwan for questionnaire surveys. The research results showed that the layoff decisions of kindergarten principals in Taiwan were generally inclined toward the ability approach and public good decisions, while in-group favoritism decisions were less often used. Different types of kindergartens also showed differences in terms of layoff decisions; in-group favoritism decision was used more often in privately operated kindergartens than in religious/charitable kindergartens. In addition, kindergartens established by religious/charitable organizations were more likely to use care approach decisions, while kindergartens affiliated with schools were more likely to use ability approach decisions; however, the post-hoc comparisons were not significant. In addition, in-group favoritism decisions also had a negative effect on the kindergarten competitiveness and management effectiveness, but ability approach decisions had a positive effect on both of them. Care approach decisions could benefit management effectiveness but they had no significant effect on elevating competitiveness.
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| 關鍵字： | Layoff Decision; Justice Approach Decision; Care Approach Decision; In-Group Favoritism |
| 著作名稱： | A Constructed Model of the Relationships among Multi-frame Leadership, Affective Commitment, Normative Commitment, and Job Satisfaction in Japanese Schools |
| 年度： | 2013 |
| 類別： |
期刊論文
Advances in Education Sciences (AES)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 警察機關督察人員角色衝突、因應策略與組織承諾之研究 |
| 年度： | 2013 |
| 類別： |
期刊論文
華醫學報
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 大學幼保系學生就業選擇意向調查研究 |
| 年度： | 2012 |
| 類別： |
期刊論文
華醫社會人文學報
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 學校背景、校長領導、教師工作投入、學校公共關係與屏東縣國小學生人數之研究 |
| 年度： | 2012 |
| 類別： |
期刊論文
華醫學報
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 國小學校文化與組織承諾的關係：初探積德行善學校文化之影響 |
| 年度： | 2012 |
| 類別： |
期刊論文
華醫學報
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Construction of a correlation model for principal multi-frame leadership behaviors and related factors in different contexts. Humanities |
| 年度： | 2012 |
| 類別： |
期刊論文
Social Sciences and Global Business Management
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The empirical study of the kindergarten teachers’ job satisfaction in Taiwan: exploring the effect of the intrinsic demand, external reward, and organizational treatment (ABI期刊) |
| 年度： | 2011 |
| 類別： |
期刊論文
The Journal of Human Resource and Adult Learning(ABI期刊)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 學科補習、社會資本、文化資本與高中多元入學關連性之研究 |
| 年度： | 2011 |
| 類別： |
期刊論文
教育研究學報
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 澎湖縣國小教師工作價值觀、工作生活品質與工作投入研究 |
| 年度： | 2011 |
| 類別： |
期刊論文
華醫學報
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 臺灣國小家長對學校負向意見之調查研究 |
| 年度： | 2011 |
| 類別： |
期刊論文
華醫社會人文學報
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Exploring the effects of "behaviors of kindness and accumulated virtues", considerate behaviors, and perceived sense of job value in relation to job performance |
| 年度： | 2011 |
| 類別： |
期刊論文
Journal of Statistics and Management Systems(EI)
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Exploring the correlation among “belief of kindness and accumulated virtues”, ”teaching effectiveness”, and “organizational citizenship behavior” through the Taiwanese inner culture (ABI期刊) |
| 年度： | 2010 |
| 類別： |
期刊論文
Journal of International Management Studies(ABI期刊)
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 國小兼任組長教師工作耗竭影響因素之研究：探討人格特質、工作壓力與社會支持之影響性 |
| 年度： | 2010 |
| 類別： |
期刊論文
華醫學報
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 國民小學經營策略、背景特性與新生入學成效之關係 |
| 年度： | 2010 |
| 類別： |
期刊論文
華醫社會人文學報
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 高中職幼保科學生升學科系選擇意向及其影響因素之研究 |
| 年度： | 2010 |
| 類別： |
期刊論文
教育理論與實踐學刊
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 學前教師的異動傾向：以LISREL檢證各變項關係之模型 |
| 年度： | 2010 |
| 類別： |
期刊論文
醫社會人文學報
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 校長之積德行善與體恤關懷行為及教師工作價值觀對教師工作績效之影響性 |
| 年度： | 2010 |
| 類別： |
期刊論文
華醫學報
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 屏東縣國小教師組織公平知覺與組織公民行為之關係：以專業承諾為中介之衡量 |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
期刊論文
華醫學報
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 台灣地區幼教師與教保員異動傾向之實徵研究-整合理論與相關變項之模型初構 |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
期刊論文
教育理論與實踐學刊
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 幼托機構甄選幼兒教師的方式與錄取因素之研究：求職者的人力資本、文化資本、與社會資本對園所主管的影響 |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
期刊論文
屏東教育大學學報：教育類
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 台灣地區公私立幼稚園與托兒所教師離職異動之研究:相關變項與理論之驗證 |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
期刊論文
國民教育研究學報
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 台灣地區幼兒教師異動傾向之影響因素研究：檢驗個人背景、社會交換、價值適配、分配公平、工作負荷、薪資之角色 |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
期刊論文
屏東教育大學學報：教育類
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 台灣地區公/私立幼稚園教職取得之研究：人力資本、文化資本、社會資本之檢驗 |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
期刊論文
教育與社會研究
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 人力資本、文化資本、社會資本與取得私立高薪幼稚園教職之研究 |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
期刊論文
教育理論與實踐學刊
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 高中職幼保科學生升學與就業意向調查研究：兼論大學幼保系招生與轉型方向 |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
期刊論文
華醫學報
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 小學生所知覺的有效獎罰：增強、直接懲罰、間接懲罰對小學生常見行為的效果 |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
期刊論文
華醫學報
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 台東縣國小課程領導與教師專業成長之關係 |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
期刊論文
華醫社會人文學報
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 幼稚園教師社經背景與教職取得機會研究：父母為教職者是否具有優勢效果？ |
| 年度： | 2008 |
| 類別： |
期刊論文
彰化師大教育學報
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 臺灣地區幼兒教師職業生涯規劃之研究：不同背景教師之比較分析 |
| 年度： | 2008 |
| 類別： |
期刊論文
華醫學報
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 家長式領導與轉化領導對學校效能之效果：本土與西方領導理論之驗證 |
| 年度： | 2008 |
| 類別： |
期刊論文
華醫學報
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 轉變中的師範生之職業抱負：背景、入學原因、入學方式、價值取向之探討。 |
| 年度： | 2007 |
| 類別： |
期刊論文
華醫學報
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 「活動」與「遊戲」交錯的組合式幼兒音樂教學 |
| 年度： | 2007 |
| 類別： |
期刊論文
幼教資訊
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 探究幼教教師異動因素的新取向：實務工作者的訪談分析 |
| 年度： | 2006 |
| 類別： |
期刊論文
華醫社會人文學報
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 族群差異的研究：原住民與非原住民國小學生的數學解題表現 |
| 年度： | 2006 |
| 類別： |
期刊論文
華醫學報
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 幼兒音樂創意教學策略 |
| 年度： | 2005 |
| 類別： |
期刊論文
幼教資訊
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 台灣中小學教師與不同職業民眾之成就歸因 |
| 年度： | 2004 |
| 類別： |
期刊論文
思與言
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 中小學國語文教科書內容分析臺灣民眾的成功歸因 |
| 年度： | 2003 |
| 類別： |
期刊論文
國民教育研究學報
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 數學科教學創新的另一種思維：數學寫作教學的介紹與評析 |
| 年度： | 2002 |
| 類別： |
期刊論文
初等教育學報
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 小學數學科建構取向教學之評析 |
| 年度： | 2002 |
| 類別： |
期刊論文
教育研究
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 臺灣地區家庭背景對就讀公／私立學校與受教育年數的影響：並檢證文化資本論財務資本論社會資本論之適用性 |
| 年度： | 2000 |
| 類別： |
期刊論文
國民教育研究學報
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 臺灣地區民眾道德判斷因果機制之研究 |
| 年度： | 1999 |
| 類別： |
期刊論文
國民教育研究集刊
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 青少年自殺整體性成因之探討 |
| 年度： | 1999 |
| 類別： |
期刊論文
教育資料文摘
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 六種研究方法論簡介：兼論在比較教育上之應用 |
| 年度： | 1999 |
| 類別： |
期刊論文
高市文教
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 少年凌虐事件之探討—從社會心理學及教育的觀點分析 |
| 年度： | 1998 |
| 類別： |
期刊論文
高市文教
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Excessive or Insufficient ? An Analysis of Preschool Service Quality in Different Areas of Taiwan |
| 年度： | 2018 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Analysis of the general business risks faced by preschools in Taiwan and their risk management. |
| 年度： | 2017 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The relationship between risk management and effectiveness in preschools in Taiwan. |
| 年度： | 2017 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | A Comparison of Assessment on Service-Quality for Educational Institutions: comparison of PZB, SERVQUAL, SERVPERF, NDSERQUL. |
| 年度： | 2017 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Relation between Teachers’ Disciplinary Strategy, Students’ Recognition, and Student Behavior |
| 年度： | 2017 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | IPA analysis on service quality of preschools: Based on PZB Model |
| 年度： | 2016 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Private preschools’ operational risk and risk management solutions |
| 年度： | 2016 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The Similarities and Differences in the Behavioral Effects of Instructional, Compound, And Multiplex Leadership of Principals Between Taiwan and Japan |
| 年度： | 2015 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Relationship among principals’ team leadership, distributed
leadership, and multi-frame leadership and teachers’ performance in public schools. |
| 年度： | 2014 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The relationship between the competitive strategies of kindergartens in different conditions and parents intention of selecting a kindergarten. |
| 年度： | 2014 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The relationships among the competitive strategies of kindergartens, students’ retention, repeat, and referrals. |
| 年度： | 2014 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Establishment of a model of the relationship between elementary schools and junior high school principals’ and teachers’ attitude toward the handling of teachers with teaching incompetence and relevant factors. |
| 年度： | 2013 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Competitive strategies of private Kindergartens in Taiwan. |
| 年度： | 2013 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The exploration of the dimensions to the scale of kindergartens competitiveness and kindergartens’ efficacy. |
| 年度： | 2013 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Exploration of the relationship between the individual competitiveness of the private kindergartens’ teachers and teachers’ effectiveness. |
| 年度： | 2013 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Construction of a Correlation Model for Principal Multi-Frame Leadership Behaviors and Related Factors in Different Contexts. |
| 年度： | 2012 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | A study for the layoff of decision making, competitiveness, and effectiveness for the kindergartens An exploration on the decision-making of the in-group favoritism, ability approach, concern approach, and public welfare approach. |
| 年度： | 2012 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The empirical study of the kindergarten teachers’ job satisfaction in Taiwan: exploring the effect of the intrinsic demand, external reward, and organizational treatment. |
| 年度： | 2012 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The Exploration of the Dimensions and Sub-items to the Scale of Kindergarten Teachers’ Competitiveness: An Application to Porter’s Five Forces Model. |
| 年度： | 2012 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | An empirical study of deviant behavior exploring relevant factors for Japanese and Taiwanese elementary school students. |
| 年度： | 2011 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Exploring the Relationships of ”Belief of Kindness and Accumulated Virtues”, ‘Teaching Effectiveness’, and ‘Organizational citizenship Behavior’ through the Taiwanese Inner Culture. |
| 年度： | 2011 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Exploring the dimensions and sub-items to the scale of kindergarten competitiveness for the private kindergartens that face ‘reduction of children’s birthrate’ in Taiwan. |
| 年度： | 2011 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The relationship of recruiting source, job anticipation, job performance, and turnover intention for the private kindergarten teachers in Taiwan. |
| 年度： | 2010 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Exploring the influential factors of the intention of ‘vocational high schools’ students’ for selecting university in Taiwan: The crisis and development of the early childcare department of university. |
| 年度： | 2010 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | A Study of Explored Elementary School Effectiveness with Three Primary Factors in Taiwan: Tested the Effect of Style of School Culture, Conflict Management, and Principals’ Political Behavior. |
| 年度： | 2010 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 台灣幼教機構之領導行為與教師工作表現研究：探討公私立幼稚園長的體恤與模範、魅力說服及賞罰分明行為之效果 |
| 年度： | 2010 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 臺灣幼教師與教保員離職異動意向之研究 |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Dose Job Value or Organizational Justice Influence Teachers’ Citizenship Behavior in Taiwanese Elementary Schools？ |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Which One is the Superiority in the Hard Situation Obtaining a Teaching Position in Taiwan? The Connection between the Well-paid Teaching Position Attainment, and Socioeconomic Background, Human Capital, Culture Capital, and Social Capital. |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Constructing and Testing the Leadership Scale of the Accumulative Virtue and Ascetic: Developing Taiwanese Leadership Theory from Domestic Culture and Religious Value. |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | How do Taiwan preschool teachers plan career development? Analysis of differential demographics and career planning. |
| 年度： | 2008 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The leaders’ behavior and school effectiveness in elementary schools of the lower urbanized area, Taiwan: Exploring the effect of the visionary, authority, benevolence and morality, and servant behavior. |
| 年度： | 2008 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The empirical study of the kindergarten teachers and childcare center teachers’ job satisfaction in Taiwan: Exploring the effect of social exchange, value fitness, and distributional fairness. |
| 年度： | 2008 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | The principal leadership and school effectiveness in elementary schools in eastern Taiwan: Exploring the effect of the authority, benevolence and morality, and servant behavior. |
| 年度： | 2008 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | A study of employment of pre-school teachers in Taiwan. |
| 年度： | 2007 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | Organizational justice and teachers’ job performance in elementary school and junior high school, Taiwan: Assessing the applicability of the theory of justice. |
| 年度： | 2007 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 幼兒園教學實習課程之創新教學研究:學習共同體、合作學習、相互理解教學法之融合應用 |
| 年度： | 2018 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 幼兒課後活動安排與家長教育期望：不同社經背景之個案研究 |
| 年度： | 2018 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 家園合作初探: 三位教保服務人員之訪談分析 |
| 年度： | 2018 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 私立幼兒園園長道德領導初探 |
| 年度： | 2018 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 情境差異幼兒園之競爭策略群組與效果研究：以顧客滿意3R為效果變項作檢驗 |
| 年度： | 2016 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 師資生幼兒多元文化課程設計之研究 |
| 年度： | 2016 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 美國夏威夷州家長選擇學前教育之研究 |
| 年度： | 2015 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 幼兒園教師工作與家庭衝突之探討 |
| 年度： | 2015 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 公立幼兒園教師知覺園長課程領導之研究 |
| 年度： | 2015 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 學前教育經驗與後續學習成效之關聯性研究：以四年級學生之國語數學成績為例 |
| 年度： | 2012 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 社會控制、親子關係、師生關係與國小學童偏差行為之研究 |
| 年度： | 2011 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 高中職幼保科學生的課程規劃知覺、專業能力、興趣與升學科系選擇意向之研究。 |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 私立幼稚園教師取得不同薪資教職位置影響因素之研究：論公立學校畢業、證照、教學經驗、外表談吐、介紹人之優勢效果 |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 高中職幼保科學生升學與就業意向調查研究：兼論大學幼保系招生與轉型方向 |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 取得公幼與高薪私幼教職之研究：三個理論之檢證 |
| 年度： | 2008 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 自動控制職類的課程改革與發展 |
| 年度： | 2007 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 學前教師的異動傾向：社會交換理論與個人-組織適配理論之驗證 |
| 年度： | 2007 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 台灣地區幼兒園徵選教師調查：甄選方式與優先條件之探討 |
| 年度： | 2007 |
| 類別： |
會議論文
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 幼兒園徵才特性分析之初探 |
| 年度： | 2006 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 幼教教師異動新探：四個實務工作者的訪談分析 |
| 年度： | 2005 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 多元入學管道之教育機會探析：以TEPS資料庫第一波高中資料作分析 |
| 年度： | 2004 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 臺灣教保人才流動、跨國流動與人才治理之研究:結構因素、差異因素、決定因素、群聚因素對國內外流動之效果 |
| 年度： | 2021 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 私立幼兒園人才治理研究: 臺灣教保人才吸引、人才保留之關鍵影響因素探析(科技部計畫編號：MOST 107-2410-H-024-003–SSS) |
| 年度： | 2020 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 臺灣幼教機構整合性人才管理取向之探討與IPA分析之應用:並論臺灣、新加坡跨國人才管理之比較(科技部計畫編號： MOST 105-2410-H-024-013) |
| 年度： | 2018 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 私立幼兒園服務品質評估量表之建構與檢驗：PZB1985, SERVQUAL, SERVPERF, NDSERQUL等模式之比較及IPA分析之應用(科技部計畫編號：MOST 104-2410-H-024-019 -SSS) |
| 年度： | 2017 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 複合式幼兒園經營風險管理量表之建構與檢驗：HHM, ERM, RFRM, RM5四種模式之結合與應用(科技部計畫編號:MOST 103-2410-H-024 -016 -SSS ) |
| 年度： | 2016 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 朝向更合理的解釋模式/不同都市化區域幼兒園競爭優勢與效果之關係模式建構(顧客取向觀點)：以RBV、CBV、DCV理論為基礎(國科會計畫編號：NSC 102-2410-H-024-031-SSS) |
| 年度： | 2015 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 情境差異幼兒園之競爭策略群組與效果研究：以顧客滿意3R為效果變項作檢驗。(國科會專題研究計畫，計畫編號:NSC 101-2410-H-024-033-SSS) |
| 年度： | 2014 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
|
| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 私立幼稚園教師個人競爭力量表之建構:以Porter五力分析模式為基礎。(國科會專題研究計畫，計畫編號:NSC 100-2410-H-273-001-SSS) |
| 年度： | 2013 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 台灣私立幼稚園競爭力量表之建構與檢驗:以APP競爭力模式為基礎(國科會專題研究計畫，計畫編號:NSC 99-2410-H-273-002-SSS) |
| 年度： | 2012 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 夏威夷幼稚園經營與競爭力之研究。(國科會補助科學與技術人員國外短期研究，計畫編號:100-2918-I-273-001) |
| 年度： | 2011 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 臺灣地區私立幼稚園裁員倫理決定量表之建構與應用：經營危機認知、內團體偏私與裁員倫理決定之關係(100年度教師研究獎助專案，計畫編號：100教0600) |
| 年度： | 2011 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 禾堡幼稚園行銷策略與家長滿意度調查(教師產學合作專案計畫，計畫編號：9906001) |
| 年度： | 2011 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 社經背景、學前教育對國小學業成就之短期與長期效果研究：高學費園所只是文化資本的標籤嗎？(國科會專題研究計畫，計畫編號:NSC 97-2410-H-273-001-SSS) |
| 年度： | 2010 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 安倪幼稚園園生家長的教育期望與對幼稚園滿意度之研究（教師產學合作專案計畫，計畫編號：9706001) |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 園生家長對南隆幼稚園行銷策略認知之研究(教師產學合作專案計畫，計畫編號：9706002) |
| 年度： | 2009 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 行政院勞委會台南職訓中心2007職訓課程發展計畫：自動控制職類(勞委會計畫) |
| 年度： | 2007 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 幼教師職業取得研究：職業取得變項之調整及相關理論之整合檢證。(國科會專題研究計畫，計畫編號：NSC 95-2413-H-273-002-SSS) |
| 年度： | 2007 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 著作名稱： | 學前教師的異動傾向：社會交換理論與個人-組織適配理論之驗證。(國科會專題研究計畫，計畫編號：NSC 94-2413-H-273-001-SSS) |
| 年度： | 2006 |
| 類別： |
研究計畫成果報告
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| 摘要： | |
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| 著作名稱： | 高雄市福東國小暨幼稚園教師工作滿意與教師組織公民行為調查研究（教師產學合作專案計畫) |
| 年度： | 2005 |
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研究計畫成果報告
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