國立臺南大學專任教師基本資料
姓名吳純萍
系所教育學系
職稱副教授
校內分機970
EMAILlearning@mail.nutn.edu.tw
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專長/研究領域學生出題策略; 範例式問題導向學習策略; 桌遊設計
學位畢業學校國別主修學門修業期間
學士國立政治大學台灣外交1992-1996
碩士國立成功大學台灣教育1996-1998
博士Syracuse UniversityUSAInstructional Design, Development& Evaluation2001-2008
服務機關部門系所職稱服務期間
淡江大學教育科技系助理教授2008-2016
淡江大學教育科技系副教授2016-2018
著作名稱:The effects of an online student-constructed test strategy on knowledge construction.
年度:2016
類別:期刊論文
摘要:
關鍵字:student-constructed test strategy, knowledge construction
著作名稱:Predictive effects of the quality of online peer-feedback provided and received on primary school students’ quality of question-generation
年度:2016
類別:期刊論文
摘要:
關鍵字:
著作名稱:Are there any joint effects of online student question generation and cooperative learning?
年度:2014
類別:期刊論文
摘要:
關鍵字:
著作名稱:Predictive effects of online peer feedback types on performance quality
年度:2013
類別:期刊論文
摘要:
關鍵字:
著作名稱:Development of a web-based learning system to engage students in question generation activities
年度:2017
類別:期刊論文
摘要:
關鍵字:question-generation, web-based learning system
著作名稱:The influence of perceived task value and difficulty of student question-generation on the use of learning strategies and achievement
年度:2014
類別:期刊論文
摘要:
關鍵字:
著作名稱:Student question-generation: The learning processes involved and their relationships with students’ perceived value
年度:2012
類別:期刊論文
摘要:
關鍵字:
著作名稱: Investigating the antecedents of university students’ behavioral intention to use iPad for learning.
年度:2013
類別:期刊論文
摘要:
關鍵字:
著作名稱:Design a reflective mechanism to engage students in student-constructed test activity.
年度:2018
類別:研討會
摘要:
關鍵字:
著作名稱:Development of a collaborative learning space for student generated-question Strategy.
年度:2018
類別:研討會
摘要:
關鍵字:
著作名稱:The effect of a mobile mathematical game on the mathematic learning of the student with intellectual disability.
年度:2015
類別:研討會
摘要:
關鍵字:
著作名稱:Exploring the effects of Student Question-generation strategy.
年度:2014
類別:研討會
摘要:
關鍵字:
著作名稱:The design of instructional scaffolds to facilitate online project-based learning.
年度:2014
類別:研討會
摘要:10. Wu, C., Yeh, C., Wu, S., & Yong, H. (2014, Nov). TThe Workshop Proceedings of 114-119.
關鍵字:he design of instructional scaffolds to facilitate online project-based learning.
著作名稱:Effects of cooperative problem-based learning on student logic problem-solving performance.
年度:2014
類別:研討會
摘要:
關鍵字:
著作名稱:Exploring the effect of worked example problem-based learning on learners’ web-technology design performance.
年度:2013
類別:研討會
摘要:
關鍵字:
著作名稱:The design principles of the worked examples.
年度:2013
類別:研討會
摘要:
關鍵字:
著作名稱:情境模擬桌遊設計及形成性評鑑
年度:2018
類別:研討會
摘要:
關鍵字:
著作名稱:遊戲融入程式教學之鷹架設計
年度:2018
類別:研討會
摘要:
關鍵字:
著作名稱:合作學習與多媒體教材融入國小學生觀察力教學之行動研究。
年度:2014
類別:研討會
摘要:
關鍵字:
著作名稱:國中高功能自閉症數位社會性課程教學及同儕中介策略之個案研究
年度:2014
類別:研討會
摘要:
關鍵字:
著作名稱:合作閱讀策略教學對國小三年級閱讀理解能力影響之探究
年度:2014
類別:研討會
摘要:
關鍵字: