| 編號： | 32 |
| 期刊或研討會名稱： |
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| 著作名稱： | Design and Implementation of Tire Inspection System based on Deep Learning Image Recognition Technology
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| 年度： | 2025 |
| 類別： |
學術專書
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| 摘要： | aaa |
| 關鍵字： | machine learning, image recognition, tire inspection |
| 編號： | 25 |
| 期刊或研討會名稱： |
第十九屆台灣數位學習發展研討會
台灣
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| 著作名稱： | 應用5G新科技輔助XR共學模式之初探研究
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| 年度： | 2024 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 26 |
| 期刊或研討會名稱： |
第十九屆台灣數位學習發展研討會
台灣
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| 著作名稱： | 虛擬實境融入教學對學習影響初探
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| 年度： | 2024 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 27 |
| 期刊或研討會名稱： |
The 31st International Conference on Computers in Education. Asia-Pacific Society for Computers in Education,
日本
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| 著作名稱： | Learning Concentration on Virtual Reality Learning: Scale Development and a Pilot Study.
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| 年度： | 2023 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 28 |
| 期刊或研討會名稱： |
EdMedia, Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)
奧地利
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| 著作名稱： | Adopting VR technology to assist teaching and learning: preparations and implementations.
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| 年度： | 2023 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 29 |
| 期刊或研討會名稱： |
The 29th International Conference on Computers in Educatio
紐西蘭
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| 著作名稱： | Exploring the effects of the collaborative and cooperative test-construction strategies.
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| 年度： | 2021 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 30 |
| 期刊或研討會名稱： |
IEEE 2020 Join International Conference on Applied System Innovation & Innovation, Communication and Engineering (IEEE-ICASI & ICICE 2020)
台灣
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| 著作名稱： | The development of augmented reality learning applications for mobile devices- An example of personal portfolio.
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| 年度： | 2020 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 31 |
| 期刊或研討會名稱： |
the 27th International Conference on Computers in Education, Taiwan
台灣
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| 著作名稱： | Design Robot-Programming Activities to Engage students in the Computational Problem-solving Process.
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| 年度： | 2019 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 12 |
| 期刊或研討會名稱： |
「十二年國民基本教育素養導向課程與教學實務」學術研討會
台灣
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| 著作名稱： | 遊戲融入程式教學之鷹架設計
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| 年度： | 2018 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 11 |
| 期刊或研討會名稱： |
2018學術研討會創新數位教學
台灣
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| 著作名稱： | 情境模擬桌遊設計及形成性評鑑
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| 年度： | 2018 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 22 |
| 期刊或研討會名稱： |
International Journal of Management and Applied Science
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| 著作名稱： | Design a serious board game for student generated-question strategy
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| 年度： | 2018 |
| 類別： |
期刊論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 23 |
| 期刊或研討會名稱： |
International Journal of Management and Applied Science,
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| 著作名稱： | The effects of serious board games on college students use of cognitive strategies.
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| 年度： | 2018 |
| 類別： |
期刊論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 24 |
| 期刊或研討會名稱： |
nternational Journal of Management and Applied Science,
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| 著作名稱： | Design and develop a serous board game to engage students in reflecting daily eating habits .
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| 年度： | 2018 |
| 類別： |
期刊論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 9 |
| 期刊或研討會名稱： |
2018 6th International Conference on Information and Education Technology
Japan
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| 著作名稱： | Design a reflective mechanism to engage students in student-constructed test activity.
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| 年度： | 2018 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 10 |
| 期刊或研討會名稱： |
2018 6th International Conference on Information and Education Technology
Japan
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| 著作名稱： | Development of a collaborative learning space for student generated-question Strategy.
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| 年度： | 2018 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 1 |
| 期刊或研討會名稱： |
International Journal of Future Computer and Communication
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| 著作名稱： | Development of a web-based learning system to engage students in question generation activities
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| 年度： | 2017 |
| 類別： |
期刊論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | question-generation, web-based learning system |
| 編號： | 2 |
| 期刊或研討會名稱： |
Computers & Education
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| 著作名稱： | The effects of an online student-constructed test strategy on knowledge construction.
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| 年度： | 2016 |
| 類別： |
期刊論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | student-constructed test strategy, knowledge construction |
| 編號： | 3 |
| 期刊或研討會名稱： |
Educational Technology & Society
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| 著作名稱： | Predictive effects of the quality of online peer-feedback provided and received on primary school students’ quality of question-generation
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| 年度： | 2016 |
| 類別： |
期刊論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 13 |
| 期刊或研討會名稱： |
the 23rd International Conference on Computers in Education
中國
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| 著作名稱： | The effect of a mobile mathematical game on the mathematic learning of the student with intellectual disability.
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| 年度： | 2015 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 15 |
| 期刊或研討會名稱： |
the 22nd International Conference on Computers in Education
Japan
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| 著作名稱： | The design of instructional scaffolds to facilitate online project-based learning.
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| 年度： | 2014 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | 10. Wu, C., Yeh, C., Wu, S., & Yong, H. (2014, Nov). TThe Workshop Proceedings of 114-119. |
| 關鍵字： | he design of instructional scaffolds to facilitate online project-based learning. |
| 編號： | 4 |
| 期刊或研討會名稱： |
The Asia-Pacific Education Researcher
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| 著作名稱： | Are there any joint effects of online student question generation and cooperative learning?
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| 年度： | 2014 |
| 類別： |
期刊論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 5 |
| 期刊或研討會名稱： |
教育學刊
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| 著作名稱： | The influence of perceived task value and difficulty of student question-generation on the use of learning strategies and achievement
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| 年度： | 2014 |
| 類別： |
期刊論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 14 |
| 期刊或研討會名稱： |
the 22nd International Conference on Computers in Education
Japan
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| 著作名稱： | Exploring the effects of Student Question-generation strategy.
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| 年度： | 2014 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 21 |
| 期刊或研討會名稱： |
2014資訊與多媒體研討會
台灣
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| 著作名稱： | 合作閱讀策略教學對國小三年級閱讀理解能力影響之探究
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| 年度： | 2014 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 19 |
| 期刊或研討會名稱： |
東海大學第六屆教育專業發展學術研討會
台灣
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| 著作名稱： | 合作學習與多媒體教材融入國小學生觀察力教學之行動研究。
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| 年度： | 2014 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 20 |
| 期刊或研討會名稱： |
東海大學第六屆教育專業發展學術研討會
台灣
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| 著作名稱： | 國中高功能自閉症數位社會性課程教學及同儕中介策略之個案研究
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| 年度： | 2014 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 16 |
| 期刊或研討會名稱： |
The American Educational Research Association Annual Meeting
USA
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| 著作名稱： | Effects of cooperative problem-based learning on student logic problem-solving performance.
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| 年度： | 2014 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 6 |
| 期刊或研討會名稱： |
Educational Technology & Society
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| 著作名稱： | Predictive effects of online peer feedback types on performance quality
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| 年度： | 2013 |
| 類別： |
期刊論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 17 |
| 期刊或研討會名稱： |
the 21st International Conference on Computers in Education
印尼
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| 著作名稱： | Exploring the effect of worked example problem-based learning on learners’ web-technology design performance.
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| 年度： | 2013 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 18 |
| 期刊或研討會名稱： |
the 21st International Conference on Computers in Education
印尼
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| 著作名稱： | The design principles of the worked examples.
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| 年度： | 2013 |
| 類別： |
會議論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 7 |
| 期刊或研討會名稱： |
International Journal of e-Education, e-Business, e-Management and e-Learning
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| 著作名稱： | Investigating the antecedents of university students’ behavioral intention to use iPad for learning.
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| 年度： | 2013 |
| 類別： |
期刊論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |
| 編號： | 8 |
| 期刊或研討會名稱： |
教育科學研究期刊
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| 著作名稱： | Student question-generation: The learning processes involved and their relationships with students’ perceived value
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| 年度： | 2012 |
| 類別： |
期刊論文
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| 摘要： | |
| 關鍵字： | |