國立臺南大學教師基本資料

基本資料
姓名 蕭妙香
系所 行政管理學系
職稱 副教授
校內分機 935
傳真
辦公室/研究室 文薈樓J639
E-mail sms50121@mail.nutn.edu.tw
網址
專長/研究領域 法治教育.人權教育
 

畢業學校國別主修學門學位修業期間
國立台灣師範大學中華民國政治學研究所(原三民主義研究所)博士1991/09-1997/06

服務機關部門 / 系所職稱服務期間
國立台南師範學院社會科教育學系副教授1997-

著作
名稱日本參與PKO之探討--從日本憲法之規定與政治現實主義之觀點
年度1998
類別期刊論文
摘要 
關鍵字 
名稱國民小學法治教育之探討
年度2000
類別期刊論文
摘要 
關鍵字 
名稱台南市國小學童法律知識與態度之探討
年度2006
類別期刊論文
摘要 
關鍵字 
名稱人權教育與教學
年度2006
類別期刊論文
摘要 
關鍵字 
名稱落實人權,教師升等審查制度需要更多尊重
年度2012
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱指導教授的困惑
年度2013
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱校級教師會之定位
年度2013
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱大學不適任教師之認定
年度2013
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱行政與非行政之間
年度2014
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱「必要」與「想要」大不同
年度2015
類別期刊論文
摘要
關鍵字關鍵五堂課
名稱執法與修法確立私校公益法制
年度2016
類別期刊論文
摘要
關鍵字私校公益法制
名稱法治教育課程內涵初探
年度2009
類別研討會
摘要
關鍵字法治教育. 課程內涵
名稱人性尊嚴與程序保障
年度2009
類別研討會
摘要程序文化的形成脫離不了「人」的概念,一個以人為中心的程序文化,才 是符合「人性尊嚴」的程序文化,是以談形成如何的程序文化,不能不去理解 人民於程序中的地位及其對程序的期望與影響。近來,程序機制逐漸受到社會 大眾的重視,而所謂的程序正義正是程序機制中所要求的人性尊嚴。而程序理 性的概念,可以說與人性尊嚴、程序正義一脈相承,更具體地就程序中關係到 人思維程序的盲點,提出對程序本位的觀念釐清。若欲使人民心甘情願地依賴 程序機制,人民對程序的「信賴」必須建立,否則理想的程序設計與運作,都 只不過是緣木求魚,對人性尊嚴的追求,永遠不著邊際。 因此,本文希望藉著程序正義的概念,探討與確保人民應有之程序基本權。
關鍵字程序正義、正當法律程序、人性尊嚴、程序基本權
名稱以人權理念實踐品德教育之芻議
年度2010
類別研討會
摘要
關鍵字品德教育.人權理念.人性尊嚴
名稱增進教師專業.落實人權教育
年度2010
類別研討會
摘要
關鍵字人權教育.人性尊嚴.教師專業
名稱多元成家法案在我國的可行性分析
年度2015
類別研討會
摘要
關鍵字