國立臺南大學教師基本資料

基本資料
姓名 黃彥文
系所 教育學系
職稱 助理教授
校內分機 06-2133111 分機 973
傳真
辦公室/研究室 紅樓 A309-5室
E-mail p8601221@mail.nutn.edu.tw
網址 https://sites.google.com/site/p8601221/
專長/研究領域 課程發展與設計、課程理論、課程美學探究、課程論述分析
 

畢業學校國別主修學門學位修業期間
國立臺北師範學院中華民國初等教育學系(課程與教學組)學士1997.09-2001.06
國立臺北教育大學課程與教學研究所中華民國課程與教學碩士2005.09-2007.06
國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所中華民國課程與教學博士2008.09-2014.12

服務機關部門 / 系所職稱服務期間

著作
名稱「教師專業發展」全國學術會研討會論文集
年度2014
類別專書
摘要
關鍵字
名稱面對新世代的課程實踐
年度2016
類別專書
摘要
關鍵字
名稱這樣,美嗎?美感教育在臺灣
年度2016
類別專書
摘要
關鍵字
名稱「尋找生活的核心價值」課程實施之個案研究
年度2009
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱法國美學對Kant的重新詮釋與發展:Genette論審美關係
年度2011
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱课程史研究的理论构想
年度2013
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱大陸的校本教學研究
年度2013
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱探尋臺灣地區美感教育的適性課程:一個共鳴觀點的慎思
年度2016
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱書評:新教科書政治學:核心內容領域的批判性分析
年度2016
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱超越標準:邁向十二年國民基本教育課程改革下之教師專業成長
年度2016
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱以Jump學習探索教師專業發展的新可能
年度2016
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱台灣校本課程發展的微觀課程史探究─ 一個實踐社群的課程發展
年度2010
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱把愛找回來─ 邁向共鳴取徑的課程美感經驗研究
年度2011
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱Teacher leadership and the embodiment of teacher’s agency: the perspectives of version, collaboration, and reflexivity
年度2012
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱Toward the music lesson: Aesthetic inquiry of curriculum with resonating
年度2012
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱A case study of foreign English teacher’s culture identity conflicts in the context of the globalize.
年度2012
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱回顧Dewey藝術即經驗的思維─「美感」本位教師專業成長
年度2012
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱Between borders of technology and humanity- A case study of Taiwan teachers local curriculum praxis
年度2013
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱Reconsidering aesthetic inquiry in curriculum studies: From Artifact back to Aesthetic Experience
年度2013
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱傾聽課程的呼吸─ 取徑音樂的課堂教學研究
年度2014
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱臺灣課程改革「知識/權力」關係之批判論述分析:以2014年高中歷史課綱微調事件為例
年度2015
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱Toward resonance: A new approach of aesthetic inquiry in curriculum studies
年度2015
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱探尋臺灣美感教育的適性課程:一個共鳴觀點的慎思
年度2016
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱從落實觀慎思課程核心素養的實踐可能
年度2017
類別研討會
摘要
關鍵字