國立臺南大學教師基本資料

基本資料
姓名 張麗玉
系所 戲劇創作與應用學系
職稱 副教授
校內分機 7007
傳真
辦公室/研究室 榮譽校區 D302
E-mail liyuchang@mail.nutn.edu.tw
網址 http://goo.gl/l2KILA
專長/研究領域 戲劇教育、說故事劇場、英語教學、行動研究、敘事探究、師資培訓
 

畢業學校國別主修學門學位修業期間
淡江大學台灣英文系文學士1989-1993
淡江大學台灣英語教學碩士1997-2001
華威大學 University of Warwick英國教育戲劇榮譽碩士2004-2005
華威大學 University of Warwick英國教育戲劇博士2005-2009

服務機關部門 / 系所職稱服務期間
培生朗文出版社(Pearson Education Taiwan) 師訓講師 
佳音英語台北石牌分校班主任1995-1997
淡江大學英國語文學系講師2001-2004
真理大學外國語文學系講師2002-2004

著作
名稱張麗玉、顧叔剛編譯(2004)。英語引導式寫作。台北:朗文。(ISBN: 9861540342)
年度2004
類別專書
摘要
關鍵字
名稱 張麗玉、顧叔剛、林錦和(2004)。當東方遇上西方──中級學生最佳讀本(1)。台北:朗文。(ISBN: 9861540377)
年度2004
類別專書
摘要內容簡介: ◆本書共分八章,每章針對同一主題有西方與本土文章各一篇,  相互呼應,全書共十六篇文章。  各篇文章之前有Before You Read作為暖身練習,由文章裡挑選  出五個重要單字,用簡單的英文來解釋這些單字。 ◆各篇文章後的After You Read有以下四大項目:  A.閱讀測驗 :藉由選擇題或是非題讓學習者自我檢測對文章的理解度。  B.句子重組 :由文章中挑選佳句,作重組練習,以提升學習者的句構能力。  C.文法加油站:將文章的重要文法,加以圖解說明,並附上相關練習,         讓學習者可以舉一反三,重整文法觀念。  D.字彙補給站:補充與文章主題相關的字彙、片語與文化小常識,         讓學習者可以加深印象,有效率地累積單字。  E.書末附有文法索引與單字索引,以增加學習者使用上的便利性。 書籍特色: 第一本結合西方與本土主題的閱讀教材! 學生除了透過英文了解西方世界,也可以用英文來傳達屬於 我們自己的文化。讓學生對自己身處的時空環境有所認識與 感觸,才能在運用英文時,有自信與深度的表達自己。
關鍵字
名稱張麗玉、顧叔剛(2007)。朗文全民英檢初級閱讀測驗試題本。台北:朗文。(ISBN:9861545468)
年度2007
類別專書
摘要
關鍵字
名稱Chang, L.-Y. (2009). Acting it out: Children learning English through story-based drama. PhD thesis, University of Warwick.
年度2009
類別專書
摘要
關鍵字
名稱張麗玉、顧叔剛(2010)。朗文英語千字表—1200。台北:朗文。
年度2009
類別專書
摘要
關鍵字
名稱張麗玉、顧叔剛(2010)。朗文全民英檢初級聽力測驗試題本。台北:朗文。
年度2010
類別專書
摘要
關鍵字
名稱朗文全民英檢初級菁英挑戰版聽力&閱讀(初試)
年度2012
類別專書
摘要
關鍵字
名稱張麗玉、顧叔剛(2012)。朗文全民英檢初級聽力測驗。台北:朗文。
年度2012
類別專書
摘要
關鍵字
名稱張麗玉、顧叔剛(2012)。捷進英檢字彙每週讀書計劃初級。台北:朗文。
年度2012
類別專書
摘要
關鍵字
名稱張麗玉、顧叔剛(2012)。朗文全民英檢初級閱讀測驗。台北:朗文。
年度2012
類別專書
摘要
關鍵字
名稱張麗玉、顧叔剛(2012)。朗文全民英檢初級寫作測驗。台北:朗文。
年度2012
類別專書
摘要
關鍵字
名稱張麗玉、顧叔剛 (2012)。朗文全民英檢初級口說測驗。台北:朗文。
年度2012
類別專書
摘要
關鍵字
名稱Chang, L.-Y. (2012). Dramatic language in the classroom. In J. Winston (Ed.), Second language learning through drama: Practical techniques and applications (pp. 6-14). London: Routledge.
年度2012
類別專書
摘要In this chapter I have argued that a drama approach to foreign language pedagogy synthesizes various activities and methods which tap into recent research on second language acquisition, taking into account fundamental elements in learning a second language such as comprehensible input, contextualized language, interaction and collaboration, and opportunities for negotiating meaning. Getting meaning across requires not only linguistic expressions but also paralinguistic signals. The latter, however, is often neglected in the traditional second language classroom. The physical nature of drama activities can enable spontaneous use of tones of voices and body language.
關鍵字drama, second language learning, English for young learners
名稱Chang, L.-Y., & Winston, J. (2012). Using stories and drama to teach English as a foreign language at primary level. In J. Winston (Ed.), Second language learning through drama: Practical techniques and applications (pp. 15-30). London: Routledge.
年度2012
類別專書
摘要
關鍵字
名稱張麗玉、顧叔剛(2013)。朗文全民英檢初級菁英挑戰版—聽力 & 閱讀〔試題+解析〕。台北:朗文。
年度2013
類別專書
摘要
關鍵字
名稱張麗玉、顧叔剛(2013)。朗文全民英檢初級菁英挑戰版:寫作 & 口說(複試)[試題+解析]。台北:朗文。
年度2013
類別專書
摘要
關鍵字
名稱張麗玉(2000)。翱翔於教室外的學習天空。敦煌英語教學雜誌,26,5-8。
年度2000
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱張麗玉(2003)。在世界地圖上看台灣:走進劍橋 Amazing Young Minds 研討會。英文工廠,12,35-43。
年度2003
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱張麗玉(2004)。讓孩子在情境中快樂學文法。英文工廠,13,56-61。
年度2004
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱張麗玉(2005)。戲劇讓故事活起來。英文工廠,19,21-23。
年度2005
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱張麗玉(2005)。戲劇融入故事教學。英文工廠,22,75-78。
年度2005
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱張麗玉(2011)。演出迴響:「悅」遇驚喜的兒童劇場回憶。台灣文學館通訊,31,73。
年度2011
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱簡單就是美的說故事劇場
年度2013
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱點石成金—說故事劇場中的旁白者
年度2013
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱寓學於戲:融入教育戲劇之國小五年級英語教學行動研究
年度2013
類別期刊論文
摘要本研究旨在探討以故事為基礎的教育戲劇,對於兒童英語學習所產生的影響。為瞭解教育戲劇在國小課堂教學應用的實際狀況,以及學生的學習情形,研究者以《小紅帽》和《自私的巨人》兩則故事為主軸,結合「以過程為導向」的戲劇活動,設計包含對話、短文、歌曲、短詩、書信等教學內容之英語課程,於新北市某國小五年級班級進行一學期的教學行動研究。包括學生問卷、訪談、書寫作品、觀察者訪談、研究者教學日誌等資料分析顯示,教育戲劇能提昇學生的課堂參與,讓不同英語程度的學生各有所發揮。研究者根據教學過程之省思與研究結果,提出教學建議,作為有興趣將戲劇活動融入國小英語教學的教師參考。
關鍵字教育戲劇;故事;國小英語教學;educational drama;story;English for young learners (EYL)
名稱Huang, Y. K., Chang, L. Y., & Chien, Y. C. (1999). In search of a working model of primary school English instruction: Preliminary findings of an experiment. English Teacher Education for the 21st Century: New Perspective on Professionalism, 43-64.
年度1999
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱Chang, L. Y., & Huang, Y. K. (2001). Communicative language teaching: Senior high school teachers’ beliefs and practices. Selected Papers from the Tenth International Symposium on English Teaching, 209-219.
年度2001
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱Chang, L. Y. (2007). Thats not the whole story: The incorporation of educational drama into teaching English to young children. Paper presented at the 6th World Congress of International Drama/Theatre and Education Association, Hong Kong.
年度2007
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱Chang, L. Y. (2008). Act to tell: From dramatising stories to creating mini books. Paper accepted at the 42nd Annual International IATEFL Conference and Exhibition, UK.
年度2008
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱《「戲」說兒童英語教學—在故事戲劇的世界裡寫作》發表於第四屆兒童英語教學研討會:強化教師教學技巧。新竹教育大學2012/6/2。
年度2012
類別研討會
摘要
關鍵字
名稱臺北縣國小英語教學實驗計畫研究報告
年度1999
類別技術報告
摘要
關鍵字
名稱幼托整合後幼兒園課程發展參考實例編制計畫期中報告
年度2011
類別技術報告
摘要
關鍵字
名稱幼托整合後幼兒園課程發展參考實例編製計畫期末報告
年度2012
類別技術報告
摘要
關鍵字
名稱幼托整合後幼兒園課程發展參考實例手冊
年度2012
類別技術報告
摘要
關鍵字