國立臺南大學教師基本資料

基本資料
姓名 吳純萍
系所 教育學系
職稱 副教授
校內分機 911
傳真
辦公室/研究室 J612
E-mail learning@mail.nutn.edu.tw
網址
專長/研究領域 學生出題策略; 範例式問題導向學習策略; 桌遊設計
 

畢業學校國別主修學門學位修業期間
國立政治大學台灣外交學士1992-1996
國立成功大學台灣教育碩士1996-1998
Syracuse UniversityUSAInstructional Design, Development& Evaluation博士2001-2008

服務機關部門 / 系所職稱服務期間
淡江大學教育科技系助理教授2008-2016
淡江大學教育科技系副教授2016-2018
國立臺南大學教育學系副教授2018~迄今

著作
名稱Student question-generation: The learning processes involved and their relationships with students’ perceived value
年度2012
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱Predictive effects of online peer feedback types on performance quality
年度2013
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱 Investigating the antecedents of university students’ behavioral intention to use iPad for learning.
年度2013
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱Are there any joint effects of online student question generation and cooperative learning?
年度2014
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱The influence of perceived task value and difficulty of student question-generation on the use of learning strategies and achievement
年度2014
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱The effects of an online student-constructed test strategy on knowledge construction.
年度2016
類別期刊論文
摘要
關鍵字student-constructed test strategy, knowledge construction
名稱Predictive effects of the quality of online peer-feedback provided and received on primary school students’ quality of question-generation
年度2016
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱Development of a web-based learning system to engage students in question generation activities
年度2017
類別期刊論文
摘要
關鍵字question-generation, web-based learning system
名稱Design a serious board game for student generated-question strategy
年度2018
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱The effects of serious board games on college students use of cognitive strategies.
年度2018
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱Design and develop a serous board game to engage students in reflecting daily eating habits .
年度2018
類別期刊論文
摘要
關鍵字
名稱Exploring the effect of worked example problem-based learning on learners’ web-technology design performance.
年度2013
類別會議論文
摘要
關鍵字
名稱The design principles of the worked examples.
年度2013
類別會議論文
摘要
關鍵字
名稱合作學習與多媒體教材融入國小學生觀察力教學之行動研究。
年度2014
類別會議論文
摘要
關鍵字
名稱國中高功能自閉症數位社會性課程教學及同儕中介策略之個案研究
年度2014
類別會議論文
摘要
關鍵字
名稱合作閱讀策略教學對國小三年級閱讀理解能力影響之探究
年度2014
類別會議論文
摘要
關鍵字
名稱Exploring the effects of Student Question-generation strategy.
年度2014
類別會議論文
摘要
關鍵字
名稱The design of instructional scaffolds to facilitate online project-based learning.
年度2014
類別會議論文
摘要10. Wu, C., Yeh, C., Wu, S., & Yong, H. (2014, Nov). TThe Workshop Proceedings of 114-119.
關鍵字he design of instructional scaffolds to facilitate online project-based learning.
名稱Effects of cooperative problem-based learning on student logic problem-solving performance.
年度2014
類別會議論文
摘要
關鍵字
名稱The effect of a mobile mathematical game on the mathematic learning of the student with intellectual disability.
年度2015
類別會議論文
摘要
關鍵字
名稱Design a reflective mechanism to engage students in student-constructed test activity.
年度2018
類別會議論文
摘要
關鍵字
名稱Development of a collaborative learning space for student generated-question Strategy.
年度2018
類別會議論文
摘要
關鍵字
名稱情境模擬桌遊設計及形成性評鑑
年度2018
類別會議論文
摘要
關鍵字
名稱遊戲融入程式教學之鷹架設計
年度2018
類別會議論文
摘要
關鍵字